MENSAGEM DE OTIMISMO

PARA VOCÊ,QUERIDO(A) SEGUIDOR(A)!!!

Mais um Novo dia

Aqui estamos nós.

Aí está você.

O importante MESMO é você saber que você está aí e bem.

Seja como for, você acaba de ganhar mais um dia de presente para viver. Por isso, comemore este novo dia.

Agradeça.

A partir de agora você retoma o contato com a magia de fazer parte da raça humana.

Viva este evento como algo fantástico.

Afinal, você também é um milagre da natureza.

Cada manhã traz a oportunidade de sintonia com o universo através de múltiplos canais de percepção.

Enquanto você ainda está no silêncio, na intimidade dos seus pensamentos, nos devaneios do espírito da rotina de mais um despertar, a vida se revela...

Emocione-se com os fenômenos da natureza, a chuva, o vento , as nuvens, os trovões, os primeiros raios de sol que estão começando a colorir o céu ...

E principalmente , emocione-se porque você faz parte deste espetáculo...

Esperamos demais para fazer o que precisa ser feito, num mundo que só nos dá um dia de cada vez, sem nenhuma garantia do amanhã. Enquanto lamentamos que a vida é curta, agimos como se tivéssemos à nossa disposição um estoque inesgotável de tempo.

Esperamos demais para dizer as palavras de perdão que devem ser ditas, para pôr de lado os rancores que devem ser expulsos, para expressar gratidão, para dar ânimo, para oferecer consolo.

Esperamos demais para ser generosos, deixando que a demora diminua a alegria de dar espontaneamente.

Esperamos demais para ser pais dos nossos filhos pequenos, esquecendo quão curto é o tempo em que eles são pequenos, quão depressa a vida os faz crescer e ir embora.

Esperamos demais para dar carinho aos nossos pais, irmãos e amigos. quem sabe quão logo será tarde demais?

Esperamos demais para enunciar as preces que estão esperando para atravessar nossos lábios, para executar as tarefas que estão esperando para serem cumpridas, para demonstrar o amor, que talvez não seja mais necessário amanhã.

Esperamos demais nos bastidores, quando a vida tem um papel para desempenharmos no palco.

Deus também está esperando - esperando nós pararmos de esperar.

Esperando nós começarmos a fazer agora tudo aquilo para o qual este dia e esta vida nos foram dados.

RECADASTRAMENTO BIOMÉTRICO DO TÍTULO DE ELEITOR

Os cartórios de Maceió continuarão funcionando no período de 7horas às 19 horas para assuntos diversos da revisão biométrica, com dois servidores por turno.


Ainda de acordo com esta última portaria, desde este primeiro dia e até o encerramento, as pessoas com domicílio eleitoral em Maceió serão recadastrados pelo mês de nascimento. Consequentemente, o atendimento passou a ser da seguinte forma: I - Do dia 13 de junho a 12 de julho serão atendidos os eleitores nascidos nos meses de janeiro e fevereiro;
II – do dia 13 de julho a 12 de agosto serão atendidos os eleitores nascidos nos meses de março e abril;
III – do dia 15 de agosto a 12 de setembro serão atendidos os eleitores nascidos nos meses de maio e junho;
IV- do dia 13 de setembro a 12 de outubro serão atendidos os eleitores nascidos nos meses de julho e agosto;
V - do dia 13 de outubro a 11 de novembro, serão atendidos os eleitores nascidos nos meses de setembro e outubro;
VI- do dia 14 de novembro a 16 de dezembro serão atendidos os eleitores nascidos nos meses de novembro e dezembro.





A primeira é que nas eleições gerais do próximo ano, dois milhões de eleitores votarão por meio de urnas biométricas. Já a segunda, mais ousada, será o fim do título de eleitor, que num futuro bem próximo, será substiuído pelo novo Registro de Identidade Civil (RIC).

A biometria começou também no mesmo dia, às 8 horas, para os eleitores inscritos nas quatro zonas eleitorais de Maceió (1ª, 2ª, 3ª e 54ª), no prédio do Fórum Eleitoral, na Avenida Fernandes Lima, no Farol.

Depois de completar 10 anos, a inovação da urna eletrônica ganha um aliado: o velho título de eleitor será substituído por uma identificação digital.


O sistema é praticamente a prova de fraudes por ser digital e com foto. Só quem passa com a impressão digital e identificação da foto poderá votar. Nesta primeira fase serão recasdastrados 1.033.057 eleitores dos 43 municípios escolhidos pela Justiça Eleitoral.

Os eleitores de todo o país poderão solicitar o título, pedir a transferência de domicílio e fazer a revisão de seus dados eleitorais pela internet a partir do fim de agosto.

A medida está prevista no cronograma de implantação do projeto Título Net do Tribunal Superior Eleitoral (TSE).

Com o novo procedimento de solicitação de título de eleitor, o cidadão deverá preencher o formulário virtual no endereço eletrônico do TSE e depois comparecer a uma unidade de atendimento da Justiça Eleitoral com o documento de identificação e comprovante de residência, para efetivar o cadastro e retirar o título.


O presidente do Tribunal Superior Eleitoral, ministro Carlos Velloso, informou que o novo título de eleitor que o Tribunal está confeccionando não terá mais o chip que armazenaria todas as informações do eleitor. O uso do dispositivo foi descartado em função do seu alto custo. O novo título de eleitor terá retrato,e espaço para impressão digital, que só é utilizado pelo eleitor analfabeto,registro geral, CPF,data de nascimento, filiação e tipo sangüíneo.

Para o relator, ainda há vícios no processo eleitoral, fraudes, eleitores fantasmas e outros graves problemas. "A colocação de fotografia do eleitor no título contribuirá para evitar grande número de fraudes, em prol da busca da verdade eleitoral", afirma.

Não será preciso pagar pelo novo documento.

SE VOCÊ FEZ OU CONHECE ALGUÉM QUE FEZ PÓS GRADUAÇÃO NO CEAP, DEIXE SUA INFORMAÇÃO AQUI.OBRIGADA!

ONTEM FIZ MINHA INSCRIÇÃO NO CEAP,FICA NA PAJUÇARA, FAREI FINALMENTE A PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA,DURANTE 12 MESES, COM UMA AULA POR SEMANA.
SE VOCÊ TIVER ALGUMA INFORMAÇÃO, DEIXE AQUI SEU COMENTÁRIO.
DE REPENTE VOCÊ FEZ GOSTOU, NÃO GOSTOU, OU SE OUVIU DE ALGUÉM CONHECIDO ALGUM COMENTÁRIO, GOSTARIA DE SABER. AGRADEÇO!

Psicopedagogia Clínica e Institucional

Disciplinas


■Metodologia da Pesquisa Científica
■Fundamentos Gerais da Psicopedagogia Clínica – Institucional
■Educação, Aprendizagem e Desenvolvimento
■Dificuldades de Aprendizagem
■Técnicas de Intervenção Psicopedagógica
■Psicopedagogia : Avaliação e Diagnóstico
■Psicomotridade, jogos e recreação
■Aconselhamento Psicológico e Psicopedagógico
■Gestão dos Serviços de Psicopedagogia Clínico- Institucional
■Intervenções Psicológicas na ótica da Psicanálise
■Psicologia Social
■Orientação Monográfica

Investimento

■Valor da inscrição: R$ 50,00
■Valor total do curso: R$ 3.060,00
■Mensalidades sem desconto: 18x R$ 180,00
■Mensalidades com desconto de pontualidade até o vencimento: 18x R$ 160,00
■Mensalidades com desconto para conveniados até o vencimento: 18x R$ 145,00

Documentação necessária para matrícula


■Cópia do diploma de conclusão de curso superior
■Histórico escolar
■Cópia da cédula de identidade, do CPF e do título de eleitor
■Cópia da certidão de nascimento ou casamento
■01(uma) foto 3x4
■Curriculum Vitae
■Comprovante de residência
■Boleto referente a inscrição devidamente pago
■Ficha de inscrição impressa

ALAGOAS NO CALDEIRÃO DO LUCIANO HUCK ! PRESTIGIANDO NOSSA TERRA!

Gêmeos de Tanque d'Arca participam
de quadro do Caldeirão do Huck

Felipe e Fernando mostraram talento para desenhar roupas e acessórios

Gazetaweb, com Globo.com

No Caldeirão deste sábado, Luciano Huck mostrou a história dos gêmeos Felipe e Fernando Santos, de 16 anos, que são da cidade de Tanque d´Arca, interior de Alagoas. Incrivelmente eles têm o mesmo talento: desenhar peças de roupas e acessórios de moda. Desde os cinco anos de idade os dois já rabiscavam folhas em branco com seus lápis dando início a uma carreira promissora.

Os dois garotos participaram do quadro Mandando Bem. O apresentador do Caldeirão levou os meninos para conhecer o São Paulo Fashion Week, maior evento de moda do Brasil, para uma experiência real ao lado de grandes nomes da moda, como o estilista Alexandre Herchcovitch e o cabeleireiro Celso Kamura.

A cidade de Tanque d’Arca, no interior de Alagoas, entrou em festa, neste sábado (25) com a exibição do quadro “Mandando Bem”, do programa Caldeirão do Huck. O talento dos gêmeos estilistas Fernando Henrique Santos e Luiz Felipe Santos, 16 anos, foi reconhecido, premiado, e a vida de ambos promete melhorar muito de agora em diante.

Como não podia deixar de ser, os meninos ganharam um atelier que foi batizado de ‘Los Santos Darca’. Também receberam um escritório, salão de beleza para a mãe, que é manicure, além de terem realizado o sonho da casa própria. Motivos não faltam para a família festejar. Que o digam os próprios.

Emocionado, o menino Fernando Henrique comemora: “o telefone toca sem parar. São muitos pedidos ao mesmo tempo”. E Luiz Felipe completa: “a caixa de entrada do nosso gmail tem mais de 2.000 e-mails novos. Estamos muitos felizes e gratos ao Luciano Huck por tudo”.

Quem quiser conhecer mais de perto o trabalho dos gêmeos, basta acessar o site www.lossantosdarca.com.br, que também foi presente do programa.

JUNTE-SE A NÓS...ADOTE UM ANIMAL E SEJA FELIZ!

AMIGO NÃO SE COMPRA, SE CONQUISTA!PARTICIPE DESSA CAUSA, É NOBRE!

Certo dia, depois de uma ressaca, milhares de estrêlas-do-mar foram lançadas a uma praia deserta e iam secando e morrendo ao sol. Um garotinho ia caminhando, apanhando as estrêlas uma a uma e as lançava de volta ao mar. Um velho pescador que assistia a cena disse ao garoto: - Menino, não percebe que o que você faz é inútil ? São milhares de estrelas ! Não faz diferença jogar uma de volta ao mar. O garoto se abaixou, pegou mais uma estrêla e disse: - Pra essa aqui faz toda a diferença do mundo. E lançou-a de volta ao mar.
A adoção de um cão não resolve o problema do abandono e irresponsabilidade de muitos donos. Mas é um começo e uma nova chance de vida a um dos seres mais fiéis e amigos que existem.

TIRE UM ANIMAL DA RUA, CUIDE, PROTEJA, FAÇA A DIFERENÇA!

OXI, QUE DROGA É ESSA? QUEM NÃO PENSA...MORRE!

Oxi, uma nova e devastadora droga se espalha pelo país
Ele é mais barato e agressivo do que o crack. E a ciência ainda tenta entender seus efeitos no organismo.

Desde a década de 1980, distante dos grandes centros brasileiros, o estado do Acre convive com a destruição produzida pelo oxi, uma mistura de pasta-base de cocaína, querosene e cal virgem mais devastadora do que o temível crack. A droga, vendida no formato de pedra, ao valor médio de 2 reais a unidade, vem se popularizando na região Norte e, agora, espalha sua chaga pelas cidades do Centro-Oeste e Sudeste. "Ela já chegou ao Piauí, à Paraíba, ao Maranhão, a Brasília, São Paulo e Rio de Janeiro", diz Álvaro Mendes, vice-presidente da Associação Brasileira de Redução de Danos.

Ao menos duas característias da droga ajudam a explicar por que ela se espalha pelo país. A primeira é seu potencial alucinógeno. Assim como o crack, o oxi pode estimular em um usuário o dobro da euforia provocada pela cocaína. A segunda razão é seu preço. "O crack não é uma droga cara, mas o oxi é ainda mais barato", diz Philip Ribeiro, especialista em dependência química do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP). "Quando surge uma droga mais poderosa, mais barata e fácil de produzir, a tendência é que ela se dissemine", diz Ronaldo Laranjeira, psiquiatra da Univesidade Federal de São Paulo (Unifesp). "Isso ocorre especialmente porque não se criou no Brasil até agora um sistema eficaz de tratamento de dependentes."

O lado mais assustador do oxi talvez seja a carência de dados sobre seu alcance no território brasileiro. Quem se debruça sobre o assunto, avalia que a droga atinge todas as classes sociais. "Não há um perfil estabelecido de usuário: ela é usado tanto pelos estratos mais pobres quanto pelos mais ricos da população", diz Ana Cecília Marques, psiquiatra da Associação Brasileira de Estudos de Álcool e Outras Drogas (Abead).

Também faltam estudos científicos sobre sua ação sobre o ser humano. Por ora, sabe-se que, por causa da composição mais "suja", formada por elementos químicos agressivos, ela afeta o organismo mais rapidamente. A única pesquisa conhecida sobre a droga – conduzida por Álvaro Mendes, da Associação Brasileira de Redução de Danos, em parceria com o Ministério da Saúde – acompanhou cem pacientes que fumavam oxi. E chegou a uma terrível constatação: a droga matou um terço dos usuários no prazo de um ano.

Além, é claro, do risco de óbito no longo prazo, seu uso contínuo provoca reações intensas. São comuns vômito e diarreia, aparecimento de lesões precoces no sistema nervoso central e degeneração das funções hepáticas. "Solventes na composição da droga podem aumentar seu potencial cancerígeno", explica Ivan Mario Braun, psiquiatra e autor do livro Drogas: Perguntas e Respostas.

Por último, mas não menos importante, uma particularidade do oxi assusta os profissionais de saúde: a "fórmula" da droga varia de acordo com "receitas caseiras" de usuários. É possível, por exemplo, encontrar a presença de ingredientes como cimento, acetona, ácido sulfúrico, amônia e soda cáustica - muitos dos itens podem ser facilmente encontrados em lojas de material de construção. A variedade amplia os riscos à saúde e dificulta o tratamento.

Uma nova droga. Uma ameaça aos brasileiros que provoca alucinações e paranóia. Cria dependência com rapidez e poder de destruição jamais vistos. Uma droga que não para de entrar em nosso país. Que ameaça é essa?

O Oxi ainda é pouco falado. Praticamente desconhecido pela maioria das pessoas. A primeira vista inofensivo, logo mostra sua verdadeira face e seus efeitos são devastadores. Age no organismo em poucos segundos.
Debilita, enfraquece e é capaz de levar o usuário a cometer ações impensáveis.

A droga afasta os usuários de tudo: família, amigos, dignidade, auto-estima. Muitos não conseguem sequer manter uma conversa.

BOLACHAS ENVENENADAS. É MUITA MALDADE!!!

ESTÁ MAIS DO QUE NA HORA DE REFLETIRMOS SOBRE OS NOSSOS JOVENS, QUE EDUCAÇÃO É ESSA QUE ELES ESTÃO RECEBENDO?POR QUE SERÁ QUE OS PAIS SÓ SABEM QUANDO A TRAGÉDIA ACONTECE? O QUE DEVEMOS FAZER PARA EVITAR QUE OCORRA EM NOSSO LAR?





Um garoto de 12 anos morreu após comer bolachas envenenadas por colegas em uma escola em Jaboatão dos Guararapes, em Pernambuco.
O caso aconteceu na última terça-feira (7), mas só foi esclarecido pela polícia nesta segunda (13).

Segundo a Polícia Civil, duas meninas - de 13 e 14 anos - admitiram ter colocado veneno de rato nas bolachas. A intenção delas era matar outras duas adolescentes.

Como não falavam com elas, aS infratoras pediram para o garoto entregar os biscoitos. Porém, sem saber do plano, o menino comeu o alimento e começou a passar mal instantaneamente. Ele foi atendido e levado para um hospital da cidade, onde morreu.

O caso está sendo investigado pela Polícia Civil. As adolescentes podem ser responsabilizadas por ato infracional análogo ao crime de homicídio. (com informações do G1.com)


Adolescentes que colocaram veneno em biscoito e mataram colega são apreendidas
Segundo a polícia, meninas de 13 e 14 anos premeditaram o crime. Compraram biscoito de flocos porque o recheio, que é branco com pontas pretas, disfarçaria o chumbinho
Publicado em 15/06/2011, às 17h53
Policiais da Gerência de Polícia da Criança e do Adolescente (GPCA) apreenderam duas adolescentes, de 13 e 14 anos, responsáveis pelo envenenamento do colega Emerson Gomes da Silva, de 12 anos, numa escola do bairro de Jardim Muribeca, Jaboatão dos Guararapes, no Grande Recife, no último dia 7 de junho. Segundo a delegada Mariana Vilas Boas, responsável pelo caso, as menores confessaram que compraram veneno de rato e colocaram em um biscoito e em um salgadinho. O alvo eram outras duas colegas de turma. As culpadas pediram a Emerson que entregasse o pacote de biscoito para as outras meninas, mas o adolescente comeu o lanche e foi intoxicado.


As adolescentes planejaram o crime na semana anterior. O chumbinho, veneno de venda proibida, foi comprado num estabelecimento perto da escola. Elas escolheram o biscoito sabor flocos porque o recheio já era branco com pontinhos pretos, para disfarçar o veneno.

Segundo a delegada, o motivo seria uma briga por popularidade na escola. “As duas alunas que planejaram o envenenamento trocavam ameaças verbais com as outras duas, que seriam o alvo. Mas nunca houve confronto físico. Elas disseram, também, que não tinham a intenção de matar ninguém, queriam apenas dar um susto nas colegas”, explicou.

As adolescentes estão em uma Unidade de Atendimento Inicial (Uniai). Caso o juiz da Vara da Criança e da Juventude determine a internação, as duas seguirão para uma unidade da Fundação de Atendimento Socioeducativo (Funase).

MAIS UM ABSURDO ENVOLVENDO ADOLESCENTES!!! NÃO SEI ONDE VAMOS PARAR COM TANTA VIOLÊNCIA!

Garota de 17 anos mata colega dentro da sala de aula e alega bullying
Redação do DIARIODEPERNAMBUCO.COM.BR
22/06/2011 Fortaleza




Uma adolescente de 17 anos é acusada de matar uma colega da mesma idade dentro da sala de aula de uma escola em Fortaleza, na noite desta terça-feira. A discussão envolveu três adolescentes e começou antes da agressão. A vítima teria saído da sala para falar com a irmã gêmea, quando a agressora a atacou com uma faca. A irmã também ficou ferida ao tentar defender a vítima.

A rixa entre as alunas era antiga. A agressora afirma que era chamada de homossexual pelas gêmeas. A irmã da vítima diz que sua irmã é que era vítima de bullying, chamada de gorda e baleia.

A agressora foi entregue à Vara da Infância e Juventude.

Da Agência O Globo


Ela disse que era vítima de brincadeiras de mau gosto e agressões verbais.
Crime ocorreu na noite de terça-feira, em escola de Fortaleza.

A adolescente de 17 anos que matou a facadas a colega em uma escola no Bairro Curió, em Fortaleza, na noite de terça-feira (21), disse em depoimento à Polícia Civil que não aguentava mais as brincadeiras de mau gosto e as agressões verbais diárias da colega que foi assassinada.

A delegada Maria das Graças Uchôa afirmou em entrevista ao G1 que a versão da adolescente para explicar os motivos do crime será investigada. "Ela nos contou que ia se defender", disse. A delegada complementou que somente após a conclusão do inquérito será possível dizer "se houve bullying ou não".

Família e amigos da vítima contestam as declarações da agressora. Maurisa Monteiro, mãe da estudante assassinada, admitiu que as estudantes não se entendiam e discutiam com certa frequência. Mas ela nega que esse tenha sido o motivo do crime. "Lógico que ela ia falar isso da minha filha, ela está tentando se defender", disse. Já a irmã, conta que elas eram alvo de brincadeiras por parte da suspeita, que as chamava de "gorda'' e ''balofa'.

Segundo depoimento prestado na Delegacia da Criança e do Adolescente (DCA), antes do crime, a suspeita afirmou ter sido ameaçada pela vítima em um terreno próximo à escola. Com medo de ser espancada, a jovem decidiu guardar a faca em uma peça íntima do corpo, inicialmente, para se defender.

Ainda de acordo com o depoimento, a adolescente contou ter sido acompanhada por uma tia até o encontro com as irmãs, para tomar satisfação, quando discutiram e ela usou a faca.

Já na versão da irmã gêmea da vítima, a suspeita chegou à sala de aula onde se encontrava com a irmã acompanhada de uma mulher. Depois de ouvir provocações, de acordo com a gêmea, a garota começou uma discussão com a irmã e mostrou a faca. Durante a briga, a irmã se feriu tentando separar as duas.

Amigos de escola declaram à TV Verdes Mares que as gêmeas e a agressora não se entendiam há algum tempo por causa de um suposto namorado de uma das envolvidas.

Assista ao vídeo no Portal G1

FATO LAMENTÁVEL NUMA ESCOLA DE CAJAZEIRAS! NÃO ENTENDO O QUE ESTÁ ACONTECENDO COM A HUMANIDADE!

O portal de notícias da Globo, G1, destacou a morte de um aluno ocorrida na tarde desta terça-feira (21), em Cajazeiras.

Um rapaz de 19 anos foi detido nesta terça-feira (21) acusado de matar um colega numa escola da cidade de Cajazeiras, interior da Paraíba. Segundo informações da Polícia Militar e da Polícia Civil, o rapaz abordou o colega durante o intervalo das aulas e o atingiu com uma facada.

De acordo com a PM, há informações de que os dois teriam se desententido anteriormente por causa de uma namorada. A Polícia Militar disse ainda que o rapaz chegou a fugir, mas acabou se entregando na delegacia da cidade.


Conforme informações da Polícia, o acusado José Hyarlly Lopes de Sousa, 19 anos, solteiro, estudante, residente na Rua Alberto Lopes Rodrigues, Bairro Vila Nova II em Cajazeiras, matou o próprio colega Renato Torres de Oliveira, 21 anos, estudante, que residia na Rua São José de Piranhas, Bairro dos Municípios em Cajazeiras. O fato ocorreu dentro de uma sala de aula na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Constantino Vieira, mais conhecida como Colégio Comercial, na cidade de Cajazeiras. Os dois eram estudantes do 3º ano do ensino médio da referida escola.

Segundo relato do 6ºbpm de Cajazeiras, o acusado e a vítima antigamente tinham uma relação de amigos no colégio, só que, algum tempo depois houve uma discussão entre eles, e surgiu uma rixa entre ambos por disputarem uma namorada, e atualmente eles não tinham uma boa relação de amizade.

As 15:40h desta quarta-feira (21), na sala de aula, se iniciou uma confusão, e o acusado se armou com uma faca peixeira e desferiu um golpe no peito da vítima que morreu no local antes de ser socorrida pelo SAMU.

O acusado foragiu do local mas se apresentou na Delegacia de Polícia, onde foi preso ainda em flagrante delito.

Desesperados, vários alunos começaram a chorar após ver a terrível cena que aconteceu dentro da sala de aula.

LAMENTAMOS, MAS ISSO É AUSÊNCIA DE DEUS NA VIDA DESSES JOVENS, ALÉM DA AUSÊNCIA DE LIMITES NA EDUCAÇÃO.
PAIS OLHEM SEUS FILHOS, PRESTEM ATENÇÃO NO COMPORTAMENTO, ACOMPANHEM SUAS VIDAS, AMIZADES, NAMOROS.

NÃO DEIXE A CHAVE DO CARRO AO ALCANCE DE CRIANÇAS, EVITE UMA TRAGÉDIA!

Um americano de apenas sete anos foi alvo de uma perseguição policial nos Estados Unidos. Agentes foram atrás de um suspeito que estava dirigindo um carro e só alcançaram o veículo quando ele parou em uma casa. O menino desceu do carro correndo e chamou atenção dos policiais. Depois, ele disse que estava fugindo porque não queria ir à Igreja.






O MAL É NÃO ACREDITAR QUE ISSO PODE NOS ACONTECER, TODAVIA É BOM PREVENIR, QUE REMEDIAR.
NOSSA RESPONSABILIDADE É GRANDE, PRECISAMOS FAZER A NOSSA PARTE, NÃO DÁ PARA CONFIAR EM CRIANÇA. TODO CUIDADO É POUCO!
TRAGÉDIAS ACONTECEM POR DESCUIDO DOS ADULTOS.

SÃO JOÃO DA ESCOLA - TURNOS: MANHÃ E TARDE

FOI UMA LINDA FESTA, VÁRIAS APRESENTAÇÕES DO JARDIM I E II.
PARABÉNS AS PROFESSORAS: ELIETE/TEREZA/SALETE E NEUSA.

O INVERNO CHEGOU! O QUE FOI FEITO PELOS DESABRIGADOS DO ANO PASSADO? E O QUE SERÁ DOS NOVOS DESABRIGADOS?

MAIS UM INVERNO, SÓ DEUS PARA IMPEDIR TRAGÉDIAS, TEMOS QUE REZAR MUITO, PORQUE NO QUE DEPENDER DOS POLÍTICOS QUE ELEGEMOS, NADA SERÁ FEITO.
PARA ONDE VAI A VERBA DESTINADA AOS DESABRIGADOS DAS ENCHENTES?


O G1 viajou para Alagoas para mostrar como está a situação das cidades atingidas pelas enchentes que provocaram destruição no estado desde sexta-feira (18). A Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recusos Hídricos (Semarh). Durante um sobrevoo na região foi possível perceber a extensão da destruição nos municípios de Rio Largo, Murici, Branquinha e União dos Palmares.

Em Rio Largo, foi possível ver a ilha usada por algumas famílias como moradia. As casas estão todas destruídas após terem sido tomadas pela água. O local está interditado pela prefeitura.

Edição do dia 21/06/2010

21/06/2010 22h06 - Atualizado em 21/06/2010 22h19
Enchentes e enxurradas provocam o caos em Alagoas
Dos 22 municípios atingidos, 15 tiveram estado de calamidade pública decretado pelo governo. Já são mais de 70 mil desabrigados e desalojados em todo o estado.

O primeiro relatório de danos encaminhado pelo Estado de Alagoas após as chuvas que devastaram várias cidades nesta semana indica um prejuízo inicial de R$ 732 milhões com a destruição de casas, rodovias, pontes, pavimentos urbanos e sistemas de abastecimento d'água. O documento foi requerido pelo gabinete civil da Presidência da República.

PLATAFORMA PAULO FREIRE - MEC - CURSOS SUPERIORES GRATUITOS

NÃO PERCA TEMPO!!! ACESSE O PORTAL E FAÇA SUA INSCRIÇÃO.

Plataforma Paulo Freire do MEC, Inscrições - Fruto de uma ação conjunta do Ministério da Educação (MEC), Instituições Públicas de Educação Superior (IPES) e Secretarias de Educação dos Estados e Municípios, o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica é uma grande oportunidade aos professores da rede pública.

O Plano é direcionado a professores que estejam em exercício nas escolas públicas estaduais e municipais sem a formação adequada à LDB, oferecendo cursos superiores públicos, gratuitos e de qualidade.

O Plano Nacional cobre os municípios de 21 estados da Federação, através de 76 Instituições Públicas de Educação Superior, das quais 48 Federais e 28 Estaduais, com a colaboração de 14 universidades comunitárias.

Saiba como fazer a inscrição no Programa Paulo Freire:

freire.mec.gov.br
As inscrições podem ser feitas por meio de um sistemas criado pelo MEC chamado de Plataforma Paulo Freire. Os inscritos terão o currículo cadastrado e atualizado.

As inscrições para a Plataforma Freire 2º semestre de 2010 já estão abertas. Leia mais informações e faça a sua inscrição no Portal Paulo Freire.


INSTITUIÇÃO Universidade Federal de Alagoas
CURSO Especialização em Educação do Campo
MODALIDADE A distância
TIPO DE FORMAÇÃO Formação Continuada – especialização
UF AL
MUNICÍPIO MACEIO
PERÍODO DE OFERTA 2 Semestre 2011
QUANTIDADEDE VAGAS 100,
QUANTIDADE SOLICITADA 147.
VER MAIS NO PORTAL

O QUE CUSTA SER EDUCADO? POVO LIMPO É POVO DESENVOLVIDO

FAÇA A SUA PARTE E TUDO FICA MAIS FÁCIL!
PREPARE SEUS FILHOS PARA VIVER NUM AMBIENTE LIMPO.
É UM FATO LAMENTÁVEL,DESAGRADÁVEL MESMO, SERÁ TÃO DIFÍCIL ASSIM, SER EDUCADO, SER LIMPO, USAR LIXEIRAS? TODO E QUALQUER AMBIENTE QUE MORO OU TRABALHO É LIMPO E POR ONDE ANDO,GUARDO MEUS LIXINHOS NA BOLSA, PARA BOTAR NA PRIMEIRA LIXEIRA QUE ENCONTRAR.CONSCIÊNCIA GENTE!



O movimento Let’s Do It, criado em 2007 pelo ambientalista estoniano Rainer Nolvak, propõe criar mutirões de limpeza em diversas cidades do mundo para recolher lixo das ruas em 24 horas ou, no máximo, num final de semana. A iniciativa começa suas atividades no Brasil em março deste ano, com nome Limpa Brasil – Let’s Do It.

Já na estréia, contudo, o projeto enfrentará um desafio: a primeira cidade a receber o megamutirão da limpeza será Rio de Janeiro, que segundo dados do IBGE tem mais de 1,2 milhão de toneladas de lixo jogadas, anualmente, em suas ruas e praias por moradores e turistas. A ação acontecerá na primeira semana de junho e quem quiser já pode se voluntariar para participar do mutirão.

Neste ano a organização do projeto pretende limpar 13 cidades brasileiras, que são as mais populosas do país: além do Rio, Belo Horizonte, Brasília, São Paulo, Belém, Campinas, Curitiba, Fortaleza, Goiânia, Guarulhos, Manaus, Porto Alegre, Recife e Salvador. Quem mora em cidades que não estão no planejamento de 2011 do Limpa Brasil não precisa desanimar. O projeto pretende ficar no país por uma década e promete criar plano educacional sobre lixo para escolas públicas, com colaboração do Instituto Akatu e Canal Futura. (Ambiente Brasil)

A campanha Limpa Brasil Let’s Do It! tem por princípio conscientizar os cidadãos sobre a destinação correta do lixo e organizar mutirões de limpeza em cidades brasileiras. O primeiro passo é atingir o interesse das pessoas e das organizações sobre como é possível modificar a realidade das cidades sobre o lixo apenas com a ação individual. Conquistar as instituições e o povo por meio de um objetivo comum: limpar as cidades e mudar a atitude da população.

Esta é a razão pela qual a Atitude Brasil, em parceira com a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e o programa Let’s do it World, fará a campanha no Brasil. O sucesso da Estônia está percorrendo o mundo. São quase 20 países que adotaram o movimento e querem ver suas cidades mais limpas, como Portugal, Finlândia, Índia e Ucrânia.

Em 2011, 0 movimento Limpa Brasil Let’s Do It! realizará mutirões de limpeza em sete cidades brasileiras. A primeira delas, o Rio de Janeiro, está programada para o 5 de junho, como parte das comemorações pela Semana Mundial do Meio Ambiente.

Acompanhe no blog do Limpa Brasil Rio de Janeiro os bastidores da mobilização.Ao final de 2011, além do Rio de Janeiro, espera-se ter conteúdo e mapeamento sobre lixo nas cidades de Brasília, Campinas, Guarulhos, Goiânia, Belo Horizonte e São Paulo.

O QUE ESTAMOS ESPERANDO PARA PARTICIPAR DESSA CAMPANHA MARAVILHOSA?

TRABALHANDO COM PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - DE ONDE VEM OS NÚMEROS?

PARTINDO DO PRINCÍPIO QUE OS NÚMEROS SE ENCONTRAM EM TODA PARTE,SEJA NAS CASAS, PLACAS DE CARROS, VELOCÍMETRO, BALANÇAS, CARTAS,ROUPAS, SAPATOS,REFRIGERANTES, TELEFONES,LIVROS, ENTRE OUTRAS COISAS,DAÍ A NECESSIDADE DE CONSTRUIR JUNTO COM OS ALUNOS O CONHECIMENTO, BEM COMO VERIFICAR O QUE ELES JÁ SABEM, AMPLIAR ESSE APRENDIZADO,PROPONDO GRADATIVAMENTE NOVOS DESAFIOS.

O PROJETO TEM COMO OBJETIVO,ESTIMULAR O RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO E MOTIVAR OS ALUNOS NA PARTICIPAÇÃO, INICIATIVA E DESEMPENHO.

O DOCENTE DEVERÁ REALIZAR ATIVIDADES DIVERSIFICADAS, ALÉM DE OBSERVAR O DESENVOLVIMENTO DA TURMA DURANTE TODO O PROJETO E REGISTRAR.

O QUE FAZ PARTE DE UM PROJETO:

# INTRODUÇÃO
# PERÍODO
# OBJETIVOS
# ESTRATÉGIAS
# RECURSOS
# CULMINÂNCIA
# AVALIAÇÃO

OBS: TODO PROJETO DEVE SER FLEXÍVEL, POIS PODE HAVER NECESSIDADE DE SER ALTERADO DURANTE SEU DESENVOLVIMENTO, DEVIDO IMPREVISTOS.

VACINE SEUS ANIMAIS - PROTEJÁ-SE E CUIDE DO SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO

O que é a raiva?

A raiva é uma doença infecciosa aguda que acomete homens e animais, sendo causada por um vírus que se multiplica pelos nervos periféricos até o sistema nervoso central.

A raiva não tem cura.
Trata-se de um sério problema de saúde pública no Brasil e no mundo todo, pois expõe grande número de pessoas e animais ao risco da contaminação, tendo elevado custo de controle ou erradicação.

A forma mais comum de transmissão é o contato direto da saliva contendo o vírus rábico com mucosas ou pele machucada através de lambidas ou mordidas. A transmissão também pode ocorrer por arranhões, pois a salivação intensa dos animais doentes contamina as patas. Em áreas urbanas, a principal fonte de infecção é o cachorro (quase 85% dos casos), seguido do gato. Em áreas rurais, além de cachorros e gatos, morcegos, macacos, bovinos, eqüinos, suínos, caprinos e ovinos também podem ser acometidos de raiva.

No Brasil, o cachorro é a principal fonte de infecção para o homem. Depois de mordido por outro animal raivoso, o cachorro pode levar algumas semanas para desenvolver doença, mas após o aparecimento dos sintomas a evolução é rápida, variando de 1 a 11 dias, onde o animal morre por convulsões e paralisia.

Há duas formas de raiva canina: a furiosa caracteriza-se por inquietação, tendência ao ataque, anorexia pela dificuldade de deglutição e latido bitonal, e a forma muda, com ausência de inquietação e ataque, com tendência a se esconder em locais escuros. Ambas as formas levam à paralisia e à morte.
Cachorros e gatos contaminados já podem transmitir a raiva alguns dias antes do aparecimento dos sintomas e durante todo o período da doença.

Diagnóstico e prevenção
O diagnóstico da raiva é feito por exame clínico e do histórico do animal ou homem com antecedente de mordida ou outros tipos de exposição. Cachorros e gatos suspeitos de contato com animais acometidos de raiva devem ser isolados e submetidos a quarentena para avaliação dos sintomas. As autoridades sanitárias devem ser imediatamente notificadas. No caso de o animal morrer, deve-se levá-lo ao veterinário para exames histopatológicos.

A vacinação anual de cachorros e gatos é fundamental para o controle da raiva no meio urbano e rural. Somente a vacinação pode proteger os animais e indiretamente o homem contra essa enfermidade mortal. Existem também as vacinas humanas, indicadas para pessoas com alto risco de exposição ao vírus da raiva.

A Merial na proteção dos animais contra a raiva
A Merial foi o primeiro laboratório a desenvolver vacinas de cultivo celular contra a raiva para animais em 1967. Além de possuir alta qualidade e tecnologia na produção de vacinas, é a líder mundial em produção de vacinas contra a raiva para cachorross, gatos e herbívoros.

A Merial oferece a vacina Rabisin-i e Eurican CHPLR contra a raiva. O compromisso da vacinação de seu cachorro todo ano é um cuidado essencial para garantir a proteção de seu cachorro contra essa doença fatal. Aproveite essa ida anual ao veterinário para fazer uma consulta e verificar o estado de saúde geral de seu cachorro.

Saiba mais sobre a raiva em animais: www.raiva.com.br


A partir de julho, começa a campanha de vacinação nacional de cerca de 29 milhões de cães e gatos contra raiva. Na primeira etapa, oito estados irão imunizar quase 7 milhões de animais. Em setembro, a campanha será realizada em 16 estados e no Distrito Federal, com a aplicação das doses em 22 milhões de bichos.

O Rio Grande do Sul e Santa Catarina são os únicos estados que não participam da vacinação, pois não registram a circulação do vírus da raiva. O Instituto de Tecnologia do Paraná (TECPAR) fornecerá 32 milhões de doses ao Ministério da Saúde, que irá distribui-las às secretarias estaduais de saúde a partir de maio. A pasta garante que as vacinas poderão ser usadas somente depois de aprovadas pelo Ministério da Agricultura.

Em 2010, a campanha de vacinação foi suspensa em todo o país, depois de mortes e reações adversas em cães e gatos que haviam sido vacinados, principalmente no Rio de Janeiro e em São Paulo. De acordo com o ministério, foram notificadas 637 reações adversas, sendo 41,6% dos casos graves (morte ou reação alérgica que pode levar à morte).

Diante dos problemas nos animais, o governo federal decidiu proibir o uso da vacina fabricada pelo laboratório Bio-Vet, e usada pela primeira vez em uma campanha nacional contra raiva. A vacina havia recebido o aval dos ministérios da Saúde e da Agricultura. Porém, com o registro das mortes, novos testes foram feitos pelas pastas nos quais foram constatadas a ocorrência de reações adversas acima do esperado. O fornecedor teve de recolher as doses restantes nos estados.

PILATES, RPG E ACUPUNTURA - ALTERNATIVAS PARA TER MAIS SAÚDE

Pilates e seus beneficios

A cada dia o pilates ganha mais adeptos para a prática dos Exercicios pilates, entre eles, estão muitos artistas que precisam manter uma boa forma e exibir uma excelente postura a seu público. Hoje muitas pessoas já sabem dos beneficios de praticar pilates.

A procura por Exercicios pilates é muito grande, isso porque o foco do método pilates é a melhora da saúde, a busca do bem-estar e de maior qualidade de vida, o Método Pilates une o corpo e a mente, e isto é exatamente o que as pessoas procuram no dia de hoje.

Pilates Benefícios1 - Uma ótima maneira de relaxar e bater estresse
Pilates é uma forma suave de exercício que literalmente lhe reintroduz ao seu próprio corpo. E quanto melhor você entender o seu corpo e como ele funciona, mais fácil será para você liberar a tensão, relaxar e combater o stress da vida moderna.

2 - Pilates Melhora seu equilíbrio e coordenação
A prática do Método Pilates ajuda a melhorar o seu equilíbrio e coordenação pelo realinhamento da coluna e fortalecimento do "core". Um melhor equilíbrio e coordenação significa menos lesões. Vem daí o grande sucesso do Método Pilates entre os atletas, bailarinos e esportistas.

3 - Exercicios pilates Sem sofrimento
Muitas pessoas simplesmente não podem nem pensar na rotina de uma academia de musculação, muito menos no esforço físico para ganhar músculos. Método Pilates é uma tecnica de exercício não aeróbico, suave, mas que fornece tônus e fortalece os músculos de dentro pra fora.


RPG
Como a RPG é uma técnica da Fisioterapia, ela só pode ser feita por fisioterapeutas.
Patrícia explica que a diferença entre a fisioterapeuta convencional e a RPG é que a fisioterapia convencional trata o foco da dor e a RPG avalia e trata o paciente globalmente. “ A técnica leva em conta os princípios da casualidade, da individualidade”. “A rpgista explica que cada organismo responde de uma forma específica as doenças e tratamentos.” Por isso, as sessões são sempre individuais, nunca em grupo.

“A única exceção é o Stretching Global Ativo (SGA), para manutenção de altas.” Conforme Patrícia, o paciente deve desconfiar d sessões de RPG em grupo.
A casualidade explica a importância de uma avaliação global. Patrícia comenta que, nem sempre a causa da dor esta no local onde se manifesta.

Baseada em oito posições diferentes, que são treinadas durante sessões de ate uma hora, o paciente reaprende a postura correta, livrando-se das dores. Patrícia comenta que os exercícios físicos realmente são importantes para a boa saúde do corpo e dos músculos, mas alerta que eles deveriam ser praticados sempre após a avaliação e se necessário, sessões de RPG. “ A pessoa que tem algum problema, mesmo que discreto,pode ter sua situação agravada porque os exercícios fortalecem,ou seja, encurtam os músculos, amplificando a deformidade.”

Em geral,a pessoa que recebe alta da RPG esta com seu problema resolvido ( a não ser nos casos muito avançados, em que a técnica ajuda a minimizar a dor). Mas é recomendado o acompanhamento, porque no dia a dia, o paciente pode desaprender as posturas corretas.


ACUPUNTURA
A acupuntura ou acupunctura (do latim acus - agulha e punctura - pontoada é um ramo da Medicina Tradicional Chinesa e um método de tratamento considerado complementar de acordo com a nova terminologia da OMS - Organização Mundial da Saúde.

A acupuntura consiste na aplicação de agulhas, em pontos definidos do corpo, chamados de "Pontos de Acupuntura" ou "Acupontos", para obter efeito terapêutico em diversas condições.

A tradução causa a impressão de que o terapeuta só trabalha com agulhas. Os pontos e meridianos também podem ser estimulados por outros tipos de técnicas. Na verdade, os pontos de Acupuntura podem ser estimulados por: agulhas, dedos (acupressão) caracterizando distintas variantes da técnica de massagem chinesa (tui na, shiatsu (japonês), do-in); stiper (do inglês Stimulation and Permanency - Estimulação Permanente); ventosa (embora seja uma aplicação em diversos pontos simultâneos) ou pelo aquecimento promovido por moxa ou seja, longo tempo de aplicação do fogo", - um bastão de artemísia em brasa, que é aproximado da pele para aquecer o ponto de acupuntura. Há, também, o método de estimulação por laser, ainda em estudos.

Ação Central da AcupunturaO estímulo da agulha de Acupuntura atinge áreas do encéfalo mais elevadas, como o Hipotálamo e a Hipófise, promovendo o equilíbrio do funcionamento destes centros. Como a Hipófise é uma Glândula, ocasionalmente chamada de Glândula Mãe, que coordena a função de diversas outras glândulas do corpo, o efeito da Acupuntura sobre este órgão afeta o funcionamento das Glândulas supra renais, da Tireóide, dos ovários, dos testículos, e assim tem ação terapêutica sobre a Hipertensão arterial, Dismenorréia, Tensão pré-menstrual, disfunções da Libido, e outras patologias.

Considerando que a colecistocinina é estimulante da secreção ácida do estômago, temos daí a compreensão do efeito benéfico da acupuntura sobre as gastrites, úlceras e na Doença de refluxo gastroesofágico.

Modalidade da acupuntura voltada para o tratamento de transtornos psicológicos e bem estar emocional. No Brasil, a resolução do Conselho Federal de Psicologia nº 05/2002 reconhece a acupuntura como prática útil e eficiente ao trabalho do psicoterapeuta e permite ao psicólogo utilizar a acupuntura desde que seguindo as especificações técnicas e éticas adequadas.

RINITE ALÉRGICA - CUIDE-SE

A rinite alérgica tem seu significado originado do latim:
Rinus (nariz) e ite (inflamação).

É um processo inflamatório da mucosa nasal, decorrente de uma reação aumentada ou exagerada, causada pelo contato com substâncias estranhas ao organismo. Essas substâncias também são chamadas de alérgenos.

Na rinite alérgica os alérgenos mais freqüentes são o pólen, o bolor (mofo ou fungos), os pelos e a poeira doméstica, que apresenta como principal componente alérgeno o excremento de alguns ácaros, como os dermatofagóides. Bactérias e alimentos também podem causar RA, mas são menos frequentemente envolvidos na crise.
A rinite alérgica tem tratamento, mas não tem cura. Quem tem rinite alérgica pode viver sem sintomas, como qualquer um, quando a rinite for tratada corretamente.

O que piora?


Quanto mais se entrar em contato com
as substâncias que causam alergia,
piores são os sintomas. Os agentes
irritantes da atmosfera poluída
pioram muito os sintomas, assim
como substâncias químicas e produtos
de limpeza. Fumaça de cigarro,
inseticida, tintas, combustíveis e até
perfumes pioram a rinite alérgica.


Conseqüências

A obstrução nasal da rinite pode causar outras conseqüências, como problemas de sono e roncos, desalinhamento dos dentes, otite média crônica, voz anasalada e sinusites.


A prevalência da rinite alérgica na população é estima em torno de 10% a 20%. Cerca de 80% dos indivíduos com asma têm rinite alérgica. O fator que mais contribui para a ocorrência de rinite alérgica é a predisposição familiar. Cerca de 40% das pessoas com rinite alérgica têm pais com a mesma alergia.


Sintomas


O indivíduo que possui rinite alérgica costuma apresentar dois ou mais sintomas a seguir, por mais de uma hora, várias vezes ao dia, durante dois dias consecutivos. São eles: rinorreia (corrimento nasal semelhante à coriza), espirros (principalmente em salvas), coceira e obstrução nasal. Além disso, a concentração de anticorpos no sangue de pacientes alérgicos costuma estar muito aumentada. Também é possível chegar ao diagnóstico através de testes em que substâncias às quais o indivíduo é alérgico são colocadas em contato com sua pele, gerando assim, reações.

Variações da rinite alérgica
A classificação da rinite alérgica se dá conforme o estudo Rinite Alérgica e seu Impacto na Asma (ARIA, em inglês):

1. Frequencia dos sintomas:

- Intermitente: os sintomas duram menos do que quatro dias por semana ou menos que quatro semanas.
- Persistente: os sintomas duram mais do que quatro dias por semana ou mais que quatro semanas.

2. Pela intensidade dos sintomas:

- Leve: sono e atividades normais.
- Moderada-grave: distúrbios de sono ou atividades normais, lazer, escola/trabalho, ou sintomas debilitantes.

MAL DE ALZHEIMER - DOENÇA QUE MATA DUAS VEZES

Vou explicar minha teoria, minha mãe teve mal de alzheimer aos 50 anos, ninguém esperava por isso, a verdade é que perdemos ela duas vezes, a primeira vez quando ela deixou de ser a mãe e passou a ser uma criança, ter um comportamento infantil,não entrava mais em contato com o nosso mundo,vivia alheia a tudo, seu olhar era fixo,trocava os nomes dos familiares,depois deixou de se comunicar, não falava mais. Foram oito anos de doença, apenas com a presença física, porque a alma parecia bem distante de nós e por fim a segunda e definitiva morte, a matéria (o corpo). Já assistiu O diário de uma paixão? Ou Compromisso precioso? É um retrato cruel dessa doença. Filmes excelentes, indico.


O Mal de Alzheimer foi descrito pela primeira vez em 1906 pelo psiquiatra alemão Alois Alzheimer.

Atualmente, em todo o mundo existem entre 17 e 25 milhões de portadores de Alzheimer, o que representa 70% do conjunto de doenças que afetam a população geriátrica. O Mal de Alzheimer deteriora algumas regiões do cérebro, que alteram o comportamento físico, mental, a linguagem, entre outros, levando a demência.


Ele atinge pessoas a partir dos 50 anos de idade, porém é mais comum depois dos 60. Ainda não se descobriu a cura e também não há um exame específico para detectar o problema. Essa doença prejudica a relação de sociabilização da pessoa, tanto da sociedade com a pessoa e vice-versa, pois o Alzheimer leva ao esquecimento de familiares, hábitos, lugares, entre outros.

Com o avanço da doença a pessoa torna-se dependente como um bebê. Segundo a geriatra Regina Quintanilha de Almeida Vasconcelos, que atua na área há 14 anos, o Mal de Alzheimer possui três fases: a fase inicial, a intermediária (que se divide em leve e grave) e a terminal.

Fase inicial: há somente alguns esquecimentos que não atrapalham a convivência. O doente ainda é independente. Existem dois tipos de esquecimento: o esquecimento de uma pessoa normal e de um portador de Alzheimer. Por exemplo: uma pessoa normal lembra-se que esqueceu um lápis na mesa, já a pessoa que tem Alzheimer não lembra-se que deixou o lápis em cima da mesa.

Fase intermediária leve: o doente começa a depender de outra pessoa. Nessa fase ainda há momentos de lucidez. Trata-se de uma criança de mais ou menos de 08 anos, pois outra pessoa precisa lembrar de algumas rotinas, como tomar banho, por exemplo.

Fase intermediária grave: exige um cuidado intenso, porém o doente ainda pode ajudar em suas atividades. Nessa fase, há uma dificuldade maior de socialização e a perda de memória é mais intensa.

Fase terminal: o doente está completamente dependente de outra pessoa. Nesse momento, ele já está de cama, tem dificuldade em comunicar-se, alimentar-se, higienizar-se, entre outras. Muitos dos portadores não chegam a essa fase, pois morrem antes, devido a outras doenças, como diabetes, hipertensão, câncer, entre outras.

O Mal de Alzheimer é uma doença hereditária. Se existe um caso da doença, pode ser que outra pessoa venha a ter o Alzheimer, isso não significa que outros familiares terão a doença.

Algumas das características do Mal de Alzheimer é a lembrança do passado causando o esquecimento do presente e também a perda de peso. "Alguns pacientes em fase terminal chegam a pesar entre 30 a 40 quilos", diz a geriatra.

Não há prevenção para o Mal de Alzheimer, porém especialistas recomendam exercícios contínuos para o cérebro como leitura, palavras-cruzada, etc. Fique atento a todos os sintomas da doença, pois se for detectada no início, medicamentos poderão minimizar alguns dos sintomas da doença e assim oferecer ao paciente uma melhor qualidade de vida.Na fase inicial da doença, a pessoa afetada mostra-se um pouco confusa e esquecida e parece não encontrar palavras para se comunicar em determinados momentos; às vezes, apresenta descuido da aparência pessoal, perda da iniciativa e alguma perda da autonomia para as atividades da vida diária.
Na fase intermediária necessita de maior ajuda para executar as tarefas de rotina, pode passar a não reconhecer seus familiares, pode apresentar incontinência urinária e fecal; torna-se incapaz para julgamento e pensamento abstrato, precisa de auxílio direto para se vestir, comer, tomar banho, tomar suas medicações e todas as outras atividades de higiene. Pode apresentar comportamento inadequado, irritabilidade, desconfiança, impaciência e até agressividade; ou pode apresentar depressão, regressão e apatia.
No período final da doença, existe perda de peso mesmo com dieta adequada; dependência completa, torna-se incapaz de qualquer atividade de rotina da vida diária e fica restrita ao leito, com perda total de julgamento e concentração. Pode apresentar reações a medicamentos, infecções bacterianas e problemas renais. A doença de Alzheimer não afeta apenas o paciente, mas também as pessoas que lhe são próximas. A família deve se preparar para uma sobrecarga muito grande em termos emocionais, físicos e financeiros. Também deve se organizar com um plano de atenção ao familiar doente, em que se incluam, além da supervisão sociofamiliar, os cuidados gerais, sem esquecer os cuidados médicos e as visitas regulares ao mesmo, que ajudará a monitorar as condições da pessoa doente, verificando se existem outros problemas de saúde que precisem ser tratados.


O Alzheimer é quatro vezes mais comum em analfabetos do que em pessoas com mais de oito anos de estudo formal.


O QUE VOCÊ PODE FAZER POR ALGUÉM QUE ESTÁ COM ESSA DOENÇA?
DÊ MUITO CARINHO, AMOR E ATENÇÃO, ALÉM DOS CUIDADOS MÉDICOS.

O QUE VOCÊ ACHA DOS PIXADORES?

Tag é um termo que deriva da denominação utilizada pelos grafiteiros e tem origem em Nova York, e quer dizer assinatura. O tag reto foi difundido pelos "pixadores" de São Paulo e é mais que uma assinatura, já se tornou um estilo de letra. Surgiu como elemento diferenciador dos grupos de "pixadores" que foram buscando desenhos próprios para as letras. Esse estilo de letra é caracterizado por letras retas, alongadas e pontiagudas, que procuram ocupar o maior espaço possível no suporte, o surgimento deste estilo de letras típico de São Paulo é único no mundo.Pichação é o ato de escrever ou rabiscar sobre muros, fachadas de edificações, asfalto de ruas ou monumentos, usando tinta em spray aerossol, dificilmente removível, estêncil ou mesmo rolo de tinta.

No geral, são escritas frases de protesto ou insulto, assinaturas pessoais ou mesmo declarações de amor, embora a pichação seja também utilizada como forma de demarcação de territórios entre grupos – às vezes gangues rivais. Por isso difere-se do grafite, uma outra forma de inscrição ou desenho, tida no Brasil como artística, embora em línguas como a língua inglesa o termo graffiti seja unificado e sirva para ambas as formas de expressão.

É INACREDITÁVEL!!! VEJAM O QUE ESSA CRIANÇA FAZ!

Menino de 11 anos faz sucesso como palestrante em Salvador



Um menino de apenas onze anos está ensinando adultos a melhorar as vendas e a bater metas no trabalho, em Salvador. Denis da Silva não só tem postura e desenvoltura, como também tem uma habilidade enorme pra falar em público e convencer gente muito mais velha do que ele. Denis está seguindo a carreira do pai e fazendo muito sucesso dando palestras como gente grande.

Com uma plateia de vendedores de automóveis, está Denis, o menino palestrante. Com a ajuda de um projetor, ele fala sem parar durante 45 minutos. Os temas são auto-superação, força de vontade, o poder da mente e a importância de não desistir nunca.


Escolas muncipais de Salvador debatem violência no Dia da Família Escolas públicas de Salvador recebem palestras sobre trânsito, Denis tem facilidade para falar em público e usa esse dom para vender a ideia de que o segredo do sucesso é copiar as pessoas que já fazem sucesso.

Denis segue o exemplo do pai, que largou a patologia clínica pelas palestras de motivação para funcionários de lojas e empresas. Hoje, o pai fatura R$ 1.500 pela palestra que faz mais a do filho. Mas o menino quer muito mais. “Ah, eu também quero ter uma empresa de roupa e diamantes, quero ter um shopping e um restaurante e também quero ser presidente do Brasil”, conta Denis.

Inspiração

Palestrante se apresenta para adultos em Salvador

A carreira de palestrante mirim começou há três anos, quando Denis viu o pai estudando e perguntou o que ele estava fazendo. O pai então contou o que queria da vida. “Quero me enriquecer e ajudar as pessoas. Ele aí olhou pra mim e disse assim: ‘meu pai, esse sonho é o meu.’ Eu disse: filho se esse sonho é o seu você tem poder, você pode me ajudar então nisso”, lembra o pai de Denis e palestrante Frankilin André da Silva.

O menino passou a estudar livros de autoajuda e motivação para acompanhar o pai. E agora, é um sucesso. “É interessante a forma prática e simples como ele expõe as ideias, as inovações, e vem agregando bastante no dia a dia dentro das empresas pra motivar as vendas, né?”, opina o vendedor de carros Paulo Ricardo Santos.

Na escola, os professores dizem que o desempenho dele não é acima da média. Mas nos trabalhos em grupo, Denis faz a diferença. Ele é sempre escolhido para falar, explica um colega do menino. “Porque ele tem mais facilidade para falar porque é palestrante, né?’, indaga o estudante Caio Gomes da Silva.

Em casa ele gosta de jogos no computador e de xadrez, mas bom mesmo é em fazer palestras. “Ah, eu me sinto maravilhoso. É uma coisa que me deixa entusiasmado em ver as pessoas sorrindo, gritando, me dando palmas. Eu acho isso maravilhoso”, revela o palestrante mirim.


POR: ALAGOAS 24 HORAS

HOTEL ATLANTIC - ENCONTRO SOBRE EDUCAÇÃO

NA QUARTA E QUINTA-FEIRA, ESTAREI PARTICIPANDO DE UM ENCONTRO, SOBRE EDUCAÇÃO.

O prefeito Cícero Almeida e secretários municipais conheceram, nesta segunda-feira (13) o programa Cidade Educar, num evento que aconteceu no auditório do Hotel Maceió Atlantic, na Jatiúca, e contou com a presença de diversos convidados. A ação é uma promessa de ganho na qualidade da educação pública de Maceió e foi concebida a partir do processo de cooperação técnica entre o Ministério da Educação (MEC), Programa das Nações Unidas para a Educação (Pnud) e a Secretaria Municipal de Educação (Semed).

Os detalhes do programa Cidade Educar serão apresentados durante toda a semana aos diversos públicos envolvidos diretamente com a ação. A apresentação da manhã de hoje foi voltada aos secretários municipais e, à tarde, aos vereadores. Nesta terça, o público será composto pelos servidores da sede da Semed, nos dois horários e prossegue até sexta.

De acordo com o secretário Thomaz Beltrão, o programa proporcionou ao município o recebimento imediato de quatro produtos oferecidos pelo MEC. “A partir de agora, teremos o mapeamento da rede de ensino de Maceió; a informatização de toda a rede, com o software i-Educar; a readequação das ações do Programa de Ações Articuladas (PAR); e a nova estrutura organizacional da Semed”, explica Beltrão.

O programa Cidade Educar representa um esforço dos entes federados para a superação das dificuldades atestadas pelos números do Índice de Educação Básica (Ideb), com vistas a melhorar a qualidade da educação pública da capital. Outro ganho substancial com a efetivação das ações propostas no convênio, a partir de agora, está no fato de descartar qualquer interferência de parlamentares federais para a liberação de recursos públicos.

Isso ocorrerá porque todos os recursos necessários às ações estão garantidos no orçamento do MEC. “Só para ter ideia dos investimentos futuros, até o final da atual gestão municipal teremos entre 20 e 25 escolas novas construídas. O trabalho de nove meses do pessoal do MEC/Pnud em Maceió nos trará um salto de qualidade”, avalia Thomaz Beltrão.


Segundo o coordenador geral do termo de cooperação MEC/Pnud, Laudo Bernardes, Maceió está num momento de muito sucesso, porque demonstra a capacidade de superação de suas dificuldades. “É uma maneira de trazer a sociedade para discutir os problemas da educação”, afirma ele. Bernardes garante que serão implantadas decisões operacionais, administrativas e políticas para mudar a forma de gerenciamento da educação pública.

O prefeito Cícero Almeida participou do evento, durante a manhã, e reforçou as declarações do secretário de Educação. “Está se iniciando um grande projeto para a educação da capital. Não tenho dúvidas disso”, resumiu Almeida.

O Cidade Educar representa um trabalho interinstitucional com propostas de mudança educacional, voltado para a população de Maceió. As propostas foram elaboradas pela equipe da Semed, com o apoio técnico do Pnud, para possibilitar a elaboração e implantação de um conjunto de ações com vistas à universalização do acesso à educação básica, garantia permanente dos alunos nas escolas e a construção da qualidade da aprendizagem escolar, envolvendo nesse processo todos os segmentos sociais e políticos.

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CONHEÇA SEUS PONTOS DE ENERGIA - CHACRAS

Chacras ou xacras, também conhecidos pela grafia chakras são, segundo a filosofia iogue, canais dentro do corpo humano (nadis) por onde circula a energia vital (prana) que nutre órgãos e sistemas.

Existem várias rotas diferentes e independentes por onde circula esta energia. Os chakras são os pontos onde essas rotas energéticas estão mais próximos da superfície do corpo.

Imagine que os chacras são uma lâmpada com uma tomada do lado. Eles tanto indicam a quantidade de energia naquele sistema específico como podem ser usados para recarregar a energia do sistema. Na Doutrina Espírita os chacras são chamados de Centro de Força.

Nosso corpo físico tem uma ligação sutil com o mundo astral. É através do desequilíbrio desta energia vital que as pessoas adoecem e acabam obstruindo esta ligação com o Divino. Daí, a relação entre as doenças e as crises emocionais. É muito comum ver pessoas que acabam somatizando e transformando energias negativas, depressão, raiva, solidão, em doenças físicas, como cânceres e outras mais graves.


1-(Chacra Raiz)

Nome em sânscrito: MULADHARA ("Base e fundamento"; "Suporte")

Localização: Base da Espinha.
Cor: Vermelho.
Elemento: Terra.

Funções: Traz vitalidade para o corpo físico.

Qualidades Positivas: Coragem, Estabilidade. Individualidade, Paciência, Saúde, Sucesso e Segurança.
Qualidades Negativas: Insegurança, Raiva, Tensão e Violência.

O primeiro chacra (conhecido como Chacra Base ou Raiz), situado na base da espinha dorsal, relaciona-se com o poder criador da energia sexual. Quando esse chacra está enfraquecido indica distúrbios da sexualidade ou disfunções endócrinas. Quando excessivamente energizado, indica excesso de hormônios, sexualidade exacerbada ou até mesmo a presença de um tumor no local.


2-Chacra órgão genital e base da barriga)

Nome em sânscrito: SWADHISTANA ("Morada do Prazer")

Localização: Abaixo do umbigo.
Cor: Laranja.
Elemento: Água.

Funções: Força e vitalidade física.

Qualidades Positivas: Assimilação de novas ideias, Dar e Receber, Desejo, Emoções, Mudanças, Prazer, Saúde e Tolerância.
Qualidades Negativas: Confusão, Ciúme, Impotência, Problemas da bexiga e Problemas Sexuais.

O segundo chacra também chamado esplênico, sacro ou do baço, é responsável pela energização geral do organismo, e por ele penetram as energias cósmicas mais sutis, que a seguir são distribuídas pelo corpo.


3-(Chacra do umbigo)

Nome em sânscrito: MANIPURA ("Cidade das Jóias")

Localização: Zona da barriga.
Cor: Amarelo.
Elemento: Fogo.
Funções: Digestão, emoções e metabolismo.
Cristais: Âmbar, Olho de Tigre e Ouro.

Qualidades Positivas:
Auto controle, Autoridade, Energia, Humor, Imortalidade, Poder pessoal e Transformação.
Qualidades Negativas: Medo, Ódio, Problemas digestivos e Raiva.

O terceiro chacra (conhecido como Chakra do Plexo Solar) localiza-se na região do umbigo ou do plexo solar, e está relacionado com as emoções. Quando muito energizado, indica que a pessoa é voltada para as emoções e prazeres imediatos. Quando fraco sugere carência energética, baixo magnetismo, suscetibilidade emocional e a possibilidade de doenças crônicas

4-(Chacra cardíaco)

Nome em sânscrito: ANAHATA ("Invicto"; "Inviolado")

Localização: Coração.
Cor: Verde (cura e energia vital); Rosa (Amor).
Elemento: Ar.
Funções: Energiza o sangue e o corpo físico.

Qualidades Positivas: Amor incondicional, Compaixão, Equilíbrio, Harmonia e Paz.
Qualidades Negativas: Desequilíbrio, Instabilidade emocional, Problemas de coração e circulação.

O quarto chacra situa-se na direção do coração. Relaciona-se principalmente com o timo e o coração. Sua energia corresponde ao amor e à devoção, como formas sutis e elevadas de emoção. Quando ativado desenvolve todo o potencial para o amor altruísta. Quando enfraquecido indica a necessidade de se libertar do egoísmo e de cultivar maior dedicação ao próximo. No aspecto físico, também pode indicar doenças cardíacas.

5-(Chacra Laríngeo)

Nome em sânscrito: VISHUDDA ("O purificador")

Localização: Na garganta.
Cor: Azul claro.
Elemento: Éter.
Funções: Som, vibração, comunicação.

Qualidades Positivas: Comunicação, Criatividade, Conhecimento, Honestidade, Integração, Lealdade e Paz.
Qualidades Negativas: Depressão, Ignorância e Problemas na comunicação.

O quinto chacra fica na frente da garganta e está ligado à tireóide. Relaciona-se com a capacidade de percepção mais sutil, com o entendimento e com a voz. Quando desenvolvido, de forma geral, indica força de caráter, grande capacidade mental e discernimento. Em caso contrário, pode indicar doenças tireoidianas e fraquezas de diversas funções físicas, psíquicas ou mentais.

6-(Chacra Frontal)

Nome em sânscrito: AJÑA ("O Centro de comando")
Localização: Na testa, entre as sobrancelhas.
Cor: Azul índigo.
Elemento: Todos os elementos.
Funções: Revitaliza sistema nervoso e a visão.

Qualidades Positivas: Concentração, Devoção, Intuição, Imaginação, Realização da alma e Sabedoria.
Qualidades Negativas: Dores de cabeça, Medo, Problema nos olhos, Pesadelos e Tensão

O sexto chacra situa-se no ponto entre as sobrancelhas. Conhecido como "terceiro olho" na tradição hinduísta, está ligado à capacidade intuitiva e à percepção sutil. Quando bem desenvolvido, pode indicar um sensitivo de alto grau. Enfraquecido aponta para um certo primitivismo psico-mental ou, no aspecto físico, para tumoração craniana.

7-(Chacra Coroa)

Nome em sânscrito: SAHASRARA ("O Lótus das mil pétalas")

Localização: No topo da cabeça, bem no centro.
Cor: Violeta e Branco.
Elemento: Todos os elementos.
Funções: Revitaliza o cérebro.

Qualidades Positivas: Percepção além do tempo e do espaço. Abre a consciência para o infinito.
Qualidades Negativas: Alienação, Confusão, Depressão e Falta de Inspiração.

O sétimo é o mais importante dos chakras, situa-se no alto da cabeça e relaciona-se com o padrão energético global da pessoa. Conhecido como chakra da coroa, é representado na tradição indiana por uma flor-de-lótus de mil pétalas na cor violeta. Através dele recebemos a luz divina. A tradição de coroar os reis fundamenta-se no princípio da estimulação deste chakra, de modo a dinamizar a capacidade espiritual e a consciência superior do ser humano.

ELEIÇÃO PARA REITOR NA UFAL - MUDANÇAS JÁ!!!

Além do atual vice-reitor Eurico Lôbo, são candidatos a sucessão da atual reitora, Ana Dayse Dórea, os professores Paulo Vanderlei e Valéria Correia.

A eleição para a reitoria da Ufal acontece no próximo dia 8 e está gerando bastante disputa entre os eleitores dos três candidatos que disputam o título de reitor. A previsão é que o resultado saia no mesmo dia da votação.

Antes de travar o debate em torno das candidaturas para reitor da UFAL, devemos questionar a função de tal papel dentro da instituição. Por isso, perguntamos: qual o papel do reitor dentro da universidade? O cargo de reitor representa um braço do governo dentro da instituição, incluindo suas competências administrativas, isso significa que tal função está diretamente subordinada às ordens governistas e que o reitor, como representante direto do governo, tem de implementar os ditames de seu superior, leia-se Reforma Universitária. É também por este motivo que nenhuma candidatura que abarque os anseios do Movimento Estudantil foi lançada.

Ana Dayse, atual reitora da UFAL, traz como principais pontos da campanha suas realizações nesses últimos quatro anos, dentre as quais estão: o aumento do número de vagas no RU (Restaurante Universitário), a melhoria estrutural do Campus, o aumento da segurança, a interiorização da universidade, a implementação do sistema UAB (Universidade Aberta do Brasil) e a qualidade da Biblioteca Central.

Entretanto, é necessário prestar alguns esclarecimentos à "magnífica", pois nunca é demais recordar que foram necessárias duas ocupações, uma em 2005 e outra em 2007, para que o número de vagas no RU fosse aumentado. Com relação às melhorias estruturais do Campus, de fato é correto admitir que houve uma tentativa de melhorar a drenagem na UFAL, mas afirmar que o "Campus não inunda em tempos de chuva" é não andar por todo ele. Prova disso é que em frente ao bloco de Comunicação Social (COS) foi realizado um processo que facilitou a drenagem das águas das chuvas, contudo o que se verifica é que metros à frente, entre o Bloco 13 e o COS, formam-se grandes poças d'água que continuam a dificultar a passagem dos estudantes.

O projeto de segurança deve ser analisado com cuidado. Paira a dúvida sobre do que se faz segurança: de tudo o que se encontra na UFAL – inclusive e principalmente os estudantes – ou apenas do patrimônio material. O mesmo cudado deve ser adotado quando o tema em pauta for a interiorização da UFAL. Isso porque as coisas não estão tão bem como nos comunica a reitoria, pois não há infra-estrutura adequada para que aulas sejam ministradas, os alunos não têm acesso à biblioteca e nem a computadores dentro de seus respectivos pólos.

Todo estudante da universidade sabe que o acervo da Biblioteca Central está defasado, mas também reconhece as melhorias estruturais realizadas no local. A BC ainda está muito longe de ser uma referência em termos de qualidade, visto que além de defasado, o acervo está em sua maioria em péssimas condições (alguns livros chegam aos discentes até com páginas soltas).

A reitora Ana Dayse Dórea deixa o cargo após oito anos no comando da maior instituição de ensino superior do Estado.

Desde o início da campanha, a eleição ao cargo de reitor da Ufal tem cara de disputa majoritária. A campanha é, provavelmente, a mais tumultuada dos últimos 16 anos.

A eleição ao cargo de reitor conta com cerca de 29 mil eleitores, divididos em uma eleição paritária, com votos divididos entre professores, técnicos e estudantes. Para isso, serão distribuídas entre 70 a 80 urnas eletrônicas em todas as Unidades de Ensino. Caso seja necessário, o segundo turno será no dia 15 de junho.

CADA ESTUDANTE PRECISA AVALIAR COM MUITA SENSATEZ, AS PROPOSTAS DOS CANDIDATOS, PARA EVITAR ARREPENDIMENTO NO FUTURO. ESSA É A HORA. VOTE CERTO!

EXEMPLOS A SEGUIR. VOCÊ SABE SER SOLIDÁRIO?

POUCOS SÃO SOLIDÁRIOS.
ESSA ATITUDE É DE TIRAR O CHAPÉU, EMOCIONANTE!
É ISSO AÍ GALERA, EXEMPLOS ASSIM DÁ GOSTO DE SEGUIR.

VOCÊ CONHECE TODOS OS IMPOSTOS DO BRASIL? CONFIRA AQUI PARA ONDE VAI O SEU DINHEIRO.

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FGTS
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TAXA DE LOCALIZAÇÃO (ALVARÁ)
TX.DE LICENCIAMENTO ANUAL DE VEÍCULO
TX.EMISSÃO DE DOCUMENTOS
TX. DE COMBATE A INCÊNDIOS
TX. DE ESGOTO, ÁGUA, ILUMINAÇÃO
CPMF
ITBI


Lista de tributos (impostos, contribuições, taxas, contribuições de melhoria) existentes no Brasil:

Várias publicações, sites, jornais, revistas e outros meios de comunicação têm copiado a lista abaixo. Pedimos que, ao fazê-lo, nos dêem o crédito: fonte www.portaltributario.com.br

Adicional de Frete para Renovação da Marinha Mercante – AFRMM - Lei 10.893/2004

Contribuição á Direção de Portos e Costas (DPC) - Lei 5.461/1968

Contribuição ao Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - FNDCT - Lei 10.168/2000

Contribuição ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), também chamado "Salário Educação" - Decreto 6.003/2006

Contribuição ao Funrural

Contribuição ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) - Lei 2.613/1955

Contribuição ao Seguro Acidente de Trabalho (SAT)

Contribuição ao Serviço Brasileiro de Apoio a Pequena Empresa (Sebrae) - Lei 8.029/1990

Contribuição ao Serviço Nacional de Aprendizado Comercial (SENAC) - Decreto-Lei 8.621/1946

Contribuição ao Serviço Nacional de Aprendizado dos Transportes (SENAT) - Lei 8.706/1993

Contribuição ao Serviço Nacional de Aprendizado Industrial (SENAI) - Lei 4.048/1942

Contribuição ao Serviço Nacional de Aprendizado Rural (SENAR) - Lei 8.315/1991

Contribuição ao Serviço Social da Indústria (SESI) - Lei 9.403/1946

Contribuição ao Serviço Social do Comércio (SESC) - Lei 9.853/1946

Contribuição ao Serviço Social do Cooperativismo (SESCOOP) - art. 9, I, da MP 1.715-2/1998

Contribuição ao Serviço Social dos Transportes (SEST) - Lei 8.706/1993

Contribuição Confederativa Laboral (dos empregados)

Contribuição Confederativa Patronal (das empresas)

Contribuição de Intervenção do Domínio Econômico – CIDE Combustíveis - Lei 10.336/2001

Contribuição de Intervenção do Domínio Econômico – CIDE Remessas Exterior - Lei 10.168/2000

Contribuição para a Assistência Social e Educacional aos Atletas Profissionais - FAAP - Decreto 6.297/2007

Contribuição para Custeio do Serviço de Iluminação Pública - Emenda Constitucional 39/2002

Contribuição para o Desenvolvimento da Indústria Cinematográfica Nacional – CONDECINE - art. 32 da Medida Provisória 2228-1/2001 e Lei 10.454/2002

Contribuição para o Fomento da Radiodifusão Pública - art. 32 da Lei 11.652/2008.

Contribuição Sindical Laboral (não se confunde com a Contribuição Confederativa Laboral, vide comentários sobre a Contribuição Sindical Patronal)

Contribuição Sindical Patronal (não se confunde com a Contribuição Confederativa Patronal, já que a Contribuição Sindical Patronal é obrigatória, pelo artigo 578 da CLT, e a Confederativa foi instituída pelo art. 8, inciso IV, da Constituição Federal e é obrigatória em função da assembléia do Sindicato que a instituir para seus associados, independentemente da contribuição prevista na CLT)

Contribuição Social Adicional para Reposição das Perdas Inflacionárias do FGTS - Lei Complementar 110/2001

Contribuição Social para o Financiamento da Seguridade Social (COFINS)

Contribuição Social sobre o Lucro Líquido (CSLL)

Contribuições aos Órgãos de Fiscalização Profissional (OAB, CRC, CREA, CRECI, CORE, etc.)

Contribuições de Melhoria: asfalto, calçamento, esgoto, rede de água, rede de esgoto, etc.

Fundo Aeroviário (FAER) - Decreto Lei 1.305/1974

Fundo de Combate à Pobreza - art. 82 da EC 31/2000

Fundo de Fiscalização das Telecomunicações (FISTEL) - Lei 5.070/1966 com novas disposições da Lei 9.472/1997

Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS)

Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (FUST) - art. 6 da Lei 9.998/2000

Fundo Especial de Desenvolvimento e Aperfeiçoamento das Atividades de Fiscalização (Fundaf) - art.6 do Decreto-Lei 1.437/1975 e art. 10 da IN SRF 180/2002

Fundo para o Desenvolvimento Tecnológico das Telecomunicações (Funttel) - Lei 10.052/2000

Imposto s/Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS)

Imposto sobre a Exportação (IE)

Imposto sobre a Importação (II)

Imposto sobre a Propriedade de Veículos Automotores (IPVA)

Imposto sobre a Propriedade Predial e Territorial Urbana (IPTU)

Imposto sobre a Propriedade Territorial Rural (ITR)

Imposto sobre a Renda e Proventos de Qualquer Natureza (IR - pessoa física e jurídica)

Imposto sobre Operações de Crédito (IOF)

Imposto sobre Serviços de Qualquer Natureza (ISS)

Imposto sobre Transmissão Bens Inter-Vivos (ITBI)

Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doação (ITCMD)

INSS Autônomos e Empresários

INSS Empregados

INSS Patronal

IPI (Imposto sobre Produtos Industrializados)

Programa de Integração Social (PIS) e Programa de Formação do Patrimônio do Servidor Público (PASEP)

Taxa de Autorização do Trabalho Estrangeiro

Taxa de Avaliação in loco das Instituições de Educação e Cursos de Graduação - Lei 10.870/2004

Taxa de Classificação, Inspeção e Fiscalização de produtos animais e vegetais ou de consumo nas atividades agropecuárias - Decreto-Lei 1.899/1981

Taxa de Coleta de Lixo

Taxa de Combate a Incêndios

Taxa de Conservação e Limpeza Pública

Taxa de Controle e Fiscalização Ambiental – TCFA - Lei 10.165/2000

Taxa de Controle e Fiscalização de Produtos Químicos - Lei 10.357/2001, art. 16

Taxa de Emissão de Documentos (níveis municipais, estaduais e federais)

Taxa de Fiscalização da Aviação Civil - TFAC - Lei 11.292/2006

Taxa de Fiscalização da Agência Nacional de Águas – ANA - art. 13 e 14 da MP 437/2008

Taxa de Fiscalização CVM (Comissão de Valores Mobiliários) - Lei 7.940/1989

Taxa de Fiscalização de Sorteios, Brindes ou Concursos - art. 50 da MP 2.158-35/2001

Taxa de Fiscalização de Vigilância Sanitária Lei 9.782/1999, art. 23

Taxa de Fiscalização dos Produtos Controlados pelo Exército Brasileiro - TFPC - Lei 10.834/2003

Taxa de Fiscalização dos Mercados de Seguro e Resseguro, de Capitalização e de Previdência Complementar Aberta - art. 48 a 59 da Lei 12.249/2010

Taxa de Licenciamento Anual de Veículo

Taxa de Licenciamento, Controle e Fiscalização de Materiais Nucleares e Radioativos e suas instalações - Lei 9.765/1998

Taxa de Licenciamento para Funcionamento e Alvará Municipal

Taxa de Pesquisa Mineral DNPM - Portaria Ministerial 503/1999

Taxa de Serviços Administrativos – TSA – Zona Franca de Manaus - Lei 9.960/2000

Taxa de Serviços Metrológicos - art. 11 da Lei 9.933/1999

Taxas ao Conselho Nacional de Petróleo (CNP)

Taxa de Outorga e Fiscalização - Energia Elétrica - art. 11, inciso I, e artigos 12 e 13, da Lei 9.427/1996

Taxa de Outorga - Rádios Comunitárias - art. 24 da Lei 9.612/1998 e nos art. 7 e 42 do Decreto 2.615/1998

Taxa de Outorga - Serviços de Transportes Terrestres e Aquaviários - art. 77, incisos II e III, a art. 97, IV, da Lei 10.233/2001

Taxas de Saúde Suplementar - ANS - Lei 9.961/2000, art. 18

Taxa de Utilização do SISCOMEX - art. 13 da IN 680/2006.

Taxa de Utilização do MERCANTE - Decreto 5.324/2004

Taxas do Registro do Comércio (Juntas Comerciais)

Taxa Processual Conselho Administrativo de Defesa Econômica - CADE - Lei 9.718/1998