Quero comemorar com vocês amigos!
Apesar da idade, estou feliz!RSRSRS
É uma data importante,dia em que meus pais me deram o presente dívino, a vida.
Com muita saúde, uma linda família e muito trabalho pela frente!
Só tenho a te agradecer senhor meu Deus!
Leile Ellian
Para que as turmas de 0 a 3 anos se desenvolvam plenamente, é preciso conhecer as características de cada faixa etária e garantir que algumas experiências essenciais façam parte do planejamento. Saiba como trabalhá-las e por que são tão importantes.
1. Brincar
Brinquedos com peças de montar, encaixar, jogar e empilhar possibilitam desafios.
Por que trabalhar Embora a brincadeira seja uma atividade livre e espontânea, ela não é natural, mas uma criação da cultura. O aprendizado dela se dá por meio das interações e do convívio com os outros. Por isso, a importância de prever muito tempo e espaço para ela. "Temos a capacidade de desenvolver a imaginação - e é essa habilidade que o brincar traz", diz Zilma de Oliveira, da Universidade de São Paulo (USP).
O que propor Uma das primeiras brincadeiras do bebê é imitar os adultos: ele observa e reproduz gestos e caretas no mesmo momento em que acontecem. Com cerca de 2 anos, continua repetindo o que vê e também os gestos que guarda na memória de situações anteriores, tentando encaixá-los no contexto que acha adequado. Tão importante quanto valorizar essas imitações é propor ações físicas que possibilitam sensações e desafios motores. "É pela experimentação que a criança se depara com as novidades do espaço, sente cheiros e percebe texturas, tamanhos e formas", explica Ana Paula Yasbek, coordenadora pedagógica, em São Paulo.
Alguns brinquedos também fazem sucesso nessa fase. Os mais adequados são os de peças de montar, encaixar, jogar e empilhar, além dos que fazem barulho. É preciso ter cuidado com a segurança e só usar objetos maiores do que o tamanho da boca do bebê quando aberta.
Para um trabalho eficiente, uma boa estrutura é essencial. Isso inclui ter material suficiente para que todos consigam compartilhar e um bom espaço de criação. "Os ambientes devem ser convidativos e contextualizados com a história que se quer construir", diz Ana Paula. Uma área ao ar livre, mesmo que com poucas árvores, vira uma grande floresta. Uma sala bem cuidada, rica em cores e com variedade de brinquedos e estímulos igualmente possibilita momentos criativos, prazerosos e produtivos.
Momento de construir histórias e perceber formas e texturas.
A brincadeira é parte da rotina diária da creche.
As salas das turmas de 2 anos, por exemplo, são divididas em cantos. Num deles ficam os brinquedos de madeira para montar. Noutro, bichos de pelúcia e bonecas. Num terceiro, livros. Tudo em uma altura que permita a todos pegar o que querem sem ajuda. Diariamente, a classe passa um bom tempo no pátio, em que uma área é forrada de areia e outra acomoda brinquedos de plástico, como escorregador e cavalinho de balanço. "Ali, os pequenos correm e encontram amigos de outras turmas para que tenham a oportunidade de viver novas situações", diz a coordenadora pedagógica Wanusa Lopes da Silva Zambon.
TEM TANTA GENTE QUE RECLAMA DE TUDO, QUANDO DEVERIA AGRADECER A DEUS POR TAMANHA SAÚDE. OLHA SÓ QUE EXEMPLO DE VIDA ELE NOS DÁ. VEJAM QUANTA RIQUEZA INTERIOR,QUANTAS COISAS BOAS, ELE NOS TRANSMITE COM SUAS PALAVRAS. EMOCIONANTE DEMAIS!
Trabalho na rede pública,sei bem do que a Amanda Gurgel fala, não é brincadeira, enfrentar uma sala de aula, muitas vezes com um número excessivo de alunos. Além disso, receber alunos com algum tipo de distúrbio ou deficiência, diga-se de passagem que a inclusão social, não prepara os professores para recebê-los e os transtornos começam a ocorrer na sala de aula.Muitas vezes nem um psicólogo tem na escola para orientar os docentes. O professor precisa trabalhar os três horários, para poder sobreviver financeiramente,devido ao seu baixo salário, com isso ele adquire problemas de saúde, que o afastará de sala, aliás, o número de professores afastados com problemas, vem crescendo de forma assustadora. As condições de trabalho são precárias, falta tudo na escola, às vezes, até cadeira para os alunos, outras vezes é a merenda, temos que conviver com todos esses problemas. Qualidade de ensino não é só o professor ser bem preparado e estar na escola, é o conjunto,é o prédio em bom estado para funcionar,o material didático, o professor,a merenda,a água, os funcionários e a segurança, tudo isso junto,para harmonizar o ambiente,para que tudo ocorra na normalidade. A educação é ignorada pela maioria, é raro recebermos visitas de políticos e dos governantes. No entanto, é através da educação que o país irá se desenvolver,mas isso não sai do papel no discurso de muitos demagogos. A cada dia diminui a procura na graduação dessa área, educação. O que acontecerá quando não tiver mais professor? É melhor prevenir do que remediar. Pensem nisso, enquanto é tempo. Não há outra saída senão,valorizar o professor, remunerar com dignidade, salário justo e decente. Quem quer passar quatro anos numa universidade para ganhar esse salário? Quem quer trabalhar os três horários,com três ou mais salas de aula e com mais de trinta alunos em cada sala? Quem? Fácil né? Faz a experiência e relata. É fácil culpar o professor por tudo que ocorre na educação. "O Brasil é um país de todos". Diria que é um país de poucos, veja nas estatísticas quem está fora da escola, quem está desempregado, quem são moradores de rua, quem está preso,quem são os que andam de lotação, quem são os drogados, quem está nas filas do SUS, quem são as vítimas de enchentes e que ficam anos sem assistência, aguardando as promessas se realizarem, quem são vítimas da falta de segurança pública...é a maioria, é o povão.
É PRECISO TER O CONHECIMENTO ANTES DE FALAR SOBRE O ASSUNTO.
A INCLUSÃO DE DISCIPLINAS QUE VALORIZEM O BRINCAR NOS CURSOS DE PEDAGOGIA AINDA É RECENTE E LIMITADA.
A BRINQUEDOTECA DA UFRGS(UNIVERSIDADE), FAZ PARTE DO TRABALHO DE VALORIZAÇÃO DO BRINCAR E TERÁ SUA INCLUSÃO NO CURRÍCULO DOS FUTUROS EDUCADORES ( ESTE LOCAL TERÁ COMO FUNÇÃO A PESQUISA).
VEJA www.itlaconference2011.com.br SOBRE UM CONGRESSO INTERNACIONAL DE BRINQUEDOTECAS QUE ACONTECE A CADA TRÊS ANOS E JÁ FOI REALIZADO NA EUROPA,ÁSIA, ÁFRICA E AUSTRÁLIA.O BRASIL TEM GRANDE PARTICIPAÇÃO NESSE CONGRESSO.
É FUNDAMENTAL QUE OS PROFESSORES ENTENDAM A RELEVÂNCIA DO BRINCAR E TENHAM FORMAÇÃO PARA LIDAR COM O TEMA. " UM PROFISSIONAL SEM ORIENTAÇÃO CORRE O RISCO DE REPRODUZIR O QUE VIVEU NA SUA INFÂNCIA, O QUE NEM SEMPRE É UMA BOA REFERÊNCIA, JÁ QUE O REPERTÓRIO PODE SER LIMITADO E CARREGADO DE PRECONCEITOS.
O ASPECTO MAIS IMPORTANTE DO BRINCAR, É QUE ELE EXERCE UM FAZER AUTO-ORGANIZADO QUE DESAFIA AS CRIANÇAS A PENSAR, PROPOR, DISCUTIR, COOPERAR E DELIBERAR, POSSIBILITANDO A CONSTRUÇÃO DE VALORES, AUTONOMIA MORAL E CAPACIDADE DE VIVER EM SOCIEDADE.
O BRINCAR EXIGE PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DO TEMPO, ESPAÇO,INFORMAÇÃO, OBJETOS E PESSOAS.
A RELAÇÃO ENTRE BRINCAR E APRENDER NA INFÂNCIA É TEMA RECORRENTE NO DEBATE PEDAGÓGICO EVIDENCIANDO O CARÁTER DE RESISTÊNCIA QUE A DISCUSSÃO ENFRENTA NO CAMPO EDUCACIONAL.
INCOMODADA COM ESSA QUESTÃO E CONVENCIDA DO PODER DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO A PROFESSORA TÂNIA RAMOS FORTUNA, DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS), PROPÔS O PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA " QUEM QUER BRINCAR?" EM 1995. EMPOLGADA COM O RESULTADO CRIOU A DISCIPLINA DENOMINADA "O JOGO E A EDUCAÇÃO", ATÉ ENTÃO INÉDITA NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR, A DISCIPLINA TORNOU-SE UM GRANDE SUCESSO E É OBRIGATÓRIA DESDE 2004.
EM GERAL A FORMAÇÃO INICIAL DE UM PROFESSOR NÃO CONTEMPLA O CONHECIMENTO SOBRE BRINQUEDOS COMO MATERIAL PEDAGÓGICO.
FONTE DA PESQUISA: REVISTA PÁTIO, www.revistapatio.com.br
FIQUE BEM INFORMADO SOBRE OS MINISTROS E OS MINISTÉRIOS DO NOSSO PAÍS:
MINISTRA DA CULTURA - ANA DE HOLLANDA MINISTRO DA EDUCAÇÃO - FERNANDO HADDAD - PT MINISTRO DA SAÚDE - ALEXANDRE PADILHA - PT MINISTRO DA AGRICULTURA, PECUÁRIA E ABASTECIMENTO - WAGNER ROSSI - PMDB MINISTRO DAS COMUNICAÇÕES - PAULO BERNARDO - PT MINISTRO DO ESPORTE- ORLANDO SILVA JUNIOR - PC DO B MINISTRO DA FAZENDA - GUIDO MANTEGA - PT MINISTRO DA JUSTIÇA - JOSÉ EDUARDO CARDOZO - PT MINISTRA DO MEIO AMBIENTE - IZABELLA TEIXEIRA MINISTRO DAS MINAS E ENERGIA - EDISON LOBÃO - PMDB MINISTRA DA PESCA E AQUICULTURA - IDELI SALVATTI - PT MINISTRA DO PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO E GESTÃO - MIRIAN BELCHIOR - PT MINISTRO DA PREVIDÊNCIA SOCIAL - GARIBALDI ALVES FILHO - PMDB MINISTRO DAS RELAÇÕES EXTERIORES - ANTONIO PATRIOTA MINISTRO DO TRABALHO E EMPREGO - CARLOS LUPI - PDT MINISTRO DOS TRANSPORTES - ALFREDO NASCIMENTO - PR MINISTRO DO TURISMO- PEDRO NOVAIS - PMDB MINISTRO DAS CIDADES- MÁRIO NEGROMONTE - PP MINISTRO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA - ALUIZIO MERCADANTE - PT MINISTRO DA DEFESA - NELSON JOBIM - PMDB MINISTRO DO DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO - AFONSO FLORENCE - PT MINISTRO DO DESENVOLVIMENTO, INDÚSTRIA E COMÉRCIO EXTERIOR - FERNANDO PIMENTEL - PT MINISTRA DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E COMBATE À FOME - TEREZA CAMPELLO - PT MINISTRO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL - FERNANDO BEZERRA COELHO - PSB
É LAMENTÁVEL TANTOS MINISTÉRIOS E TANTOS PROBLEMAS EM NOSSO PAÍS.
PRATIQUE A SUA CIDADANIA,CONTRIBUA COM O MEIO AMBIENTE, A SACOLA PLÁSTICA DEMORA 300 ANOS PARA SE DECOMPOR, ALÉM DE ENTUPIR BUEIROS E MATAR ANIMAIS DO MAR.
São Paulo - Entrou em vigor neste mês uma lei que proíbe o uso dos sacos plásticos e oxibiodegradáveis na capital mineira, Belo Horizonte. Além da legislação, a cidade trabalha em uma campanha de conscientização chamada “Sacola Plástica Nunca Mais”.
Os pontos de varejo, como padarias, lojas, supermercados, entre outros, deverão usar sacolas biodegradáveis, feitas com amido de milho, que estão à venda nos comércios da cidade por R$ 0,19.
Estas sacolas são parecidas com as tradicionais o que as difere é a sua composição. Ao invés de ter como matéria-prima o petróleo e levar centenas de anos para se decompor, as biodegradáveis são feitas com material orgânico e se desfazem em apenas 180 dias.
Durante os próximos 45 dias o governo local trabalhará na divulgação da campanha de conscientização, por isso os estabelecimentos não serão multados. Após esse período, os comerciantes que estiverem fora do que foi determinado na lei serão condenados a pagar multas de até mil reais.
Além dos sacos biodegradáveis, os estabelecimentos estarão equipados com sacolas retornáveis e deverão incentivar os clientes a usarem alternativas ecologicamente corretas, como reaproveitar as caixas de papelão ou carrinhos. Dessa forma a prefeitura espera chegar à redução de 80% na utilização desses materiais prejudiciais ao meio ambiente.
Mas o que é o #NaMesmaMoeda? O #NaMesmaMoeda é uma manifestação nacional que começou pela internet e vem comando proporções cada vez maiores. A proposta é protestar contra o aumento do preço dos combustíveis, mostrando nossa indignação com o abuso dos impostos cobrados do consumidor final.
E na prática, como funciona? Marque um local do protesto e divulgue entre as pessoas para que possam reunir o maior número de protestantes possíveis em um ponto de encontro, e ir em carreata até o posto de gasolina escolhido. Ao chegar no posto, abasteça R$0,50 e peça a nota fiscal sobre o valor abastecido.
A intenção é "boicotar" os postos, tornando o custo do abastecimento mais caro do que o lucro que o posto teria com a venda do combustível. Se o posto aceitar, pague com cartão de crédito.
Caso o posto recuse a abastecer, exija seus direitos.
PRECISAMOS PARAR E REFLETIR. O QUE ESTAMOS TRANSMITINDO DE BOM PARA OS NOSSOS FILHOS? QUE EXEMPLO DE PAZ EXISTE EM NOSSO LAR? SERÁ QUE ESTOU PREPARANDO MEU FILHO PARA A VIDA? SE ISSO OCORRESSE COM O NOSSO FILHO?
QUERO PRESTAR UMA SINGELA HOMENAGEM A MARTA, A MELHOR DO MUNDO É DE ALAGOAS.
Marta Vieira da Silva, mais conhecida como Marta (Dois Riachos, 19 de fevereiro de 1986), é uma futebolista brasileira que atua como atacante. Atualmente, joga pelo Western New York Flash.
Marta já foi escolhida como melhor futebolista do mundo por cinco vezes consecutivas, um recorde entre mulheres e homens. Foi considerada pela Revista Época um dos 100 brasileiros mais influentes do ano de 2009.
Após a grandes exibições recentes e, principalmente, nos Jogos Pan-americanos de 2007 Marta chegou a ser comparada a Pelé, sendo chamada pelo mesmo de o "Pelé de Saias". A alagoana declarou que se emocionou ao saber que o rei do futebol acompanhou os jogos da seleção feminina. Além disso, entrou na calçada da fama do Maracanã, sendo a primeira e, até agora, a única mulher a deixar a marca dos pés neste local.
Início profissionalApós atuar como juvenil do CSA, Marta iniciou a carreira profissional no Vasco da Gama em 2000. Após dois anos no time cruzmaltino, transferiu-se para o Santa Cruz, onde jogaria por mais duas temporadas, antes de defender o Umeå IK, da Suécia. Por este clube, tornou-se muito mais conhecida na Europa e foi se destacando cada vez mais, até ser considerada a melhor jogadora do mundo.
Los Angeles SolEm 12 de janeiro de 2009, durante a coletiva de impressa que antecedeu a premiação dos melhores jogadores do mundo de 2008, anunciou a sua transferência para o Los Angeles Sol dos Estados Unidos.No clube estadunidense, foi artilheira da liga nacional, levando a equipe ao vicecampeonato.
Seleção brasileiraConquistou, com a Seleção, a medalha de ouro nos Jogos Pan-americanos de 2003 e 2007, liderando a artilharia da competição com 12 gols nestes últimos. Foi ainda medalha de prata nos Jogos Olímpicos de 2004 e 2008.
Em 27 de setembro de 2007, durante a partida de semifinal na Copa do Mundo de Futebol Feminino de 2007, realizada na China, contra os EUA, marcou o gol mais bonito da competição e, para alguns, o gol mais bonito marcado durante toda a existência deste torneio e ajudou o Brasil a chegar pela primeira vez em sua história à final dessa competição. O Brasil ficou em 2º lugar e Marta foi escolhida a melhor jogadora da Copa, recebendo o prêmio Bola de Ouro e também foi a artilheira da competição com 7 gols.
SOBRE O LIVRO De fácil leitura e compreensão, QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO? é uma parábola que retrata a vida, suas mudanças e os objetivos (queijos) que muitos buscam. O “LABIRINTO”, onde os personagens vivem a história, representa o local onde ocorrem as buscas incessantes pelos seus objetivos. Seja no emprego, na família ou mesmo nos relacionamentos pessoais. É uma analogia ao cotidiano do ser humano, sujeito a mudanças inesperadas.
OS PERSONAGENS O autor utiliza-se de quatro personagens: Os ratos Sniff e Scurry, e os duendes Hem e Haw para retratar as diversas características do ser humano. Seu lado simples e complexo. Em alguns momentos o homem pode agir como Sniff, aquele que percebe rápido as mudanças. Ou então, como Scurry, que sai em atividade, é mais pró-ativo. Ou Hem, um dos duendes, que não aceita as mudanças, resistindo a elas. Ele acredita que algo pior pode acontecer. E finalmente Haw, o outro duende: Adapta-se em tempo a nova realidade e acredita que as mudanças podem levar a algo melhor.
IDÉIAS INICIAIS Os quatro personagens acima descritos vivem um desafio em busca de seus queijos. O queijo, representado no livro como sendo aquilo que se gostaria de ter, é o objetivo principal da busca dos personagens: Emprego, dinheiro, saúde e até um bom relacionamento amoroso. O labirinto representa o lugar onde essa busca acontece. Seja na empresa onde se trabalha, na família ou então na comunidade em que está inserido, onde vive. Cheio de corredores e divisões, o labirinto tem em alguns lugares, queijos deliciosos. Porém em outros, corredores escuros e até becos sem saída. Os personagens viviam correndo atrás de queijo para se alimentarem e ficarem felizes. Aqueles que encontravam o caminho eram premiados com uma vida mais tranqüila. “A vida não é um corredor reto e tranqüilo que nós percorremos livres e sem empecilhos, mas um labirinto de passagens, pelas quais nós devemos procurar nosso caminho, perdidos e confusos, de vez em quando presos em um beco sem saída”.
SOBRE O AUTOR: Spencer Johnson é autor de livros vendidos no mundo todo.Johnson é autor de vários best sellers.
ME INDICARAM ESSE LIVRO E AGORA FAÇO O MESMO.É EXCELENTE!
E VOCÊ JÁ SABE EM QUEM VAI VOTAR? PENSE BEM ANTES DE JOGAR SEU VOTO NA LATA DO LIXO. OS CANDIDATOS ESTÃO AÍ, INVESTIGUE,PESQUISE,ANTES DE FAZER BESTEIRA, VOTO É COISA SÉRIA, NÃO É TROCA DE FAVORES, SÃO QUATRO ANOS PARA SOFRER OU COLHER BONS FRUTOS,SE É QUE É POSSÍVEL! Já chega a 13 postulantes a cadeira de prefeito de Maceió em 2012. Agora, fala-se no deputado federal Maurício Quintella(PR) da corrente do pedetista Ronaldo Lessa, que deseja também disputar a prefeitura da capital. Quintella confirmou, alertando,porém que vai consultar a vice-prefeita de Maceió, Lourdinha Lyra do mesmo partido, que por sua vez, fica em stand by, pois existe interesse do seu próprio pai, empresário e deputado federal João Lyra(PTB) de disputar o seu sonho de consumo: ser prefeito de Maceió.
Portanto, até chegar a época da convenção, Maceió já tem cerca de 13 pré-candidatos a prefeitura de Maceió.
Veja aqui os pré-candidatos e partidos: os deputados federais - Rui Palmeira(PSDB) que se credenciou com mais de 69 mil votos em 2010 em Maceió; Givaldo Carimbão(PSB), João Lyra(PTB),Rosinha da Adefal - a segunda mais bem votado de Maceió; e Mauricio Quintella. O deputado estadual Judson Cabral(PT) se credenciou pela sua votação em Maceió a disputar novamente a eleição municipal. A vice prefeita Lourdinhas Lira(PR), o ex-vice governador e médico José Wanderley neto(PMDB), o presidente da Câmara Municipal de Maceió, vereador Galba Novaes. 0 ex governador Ronaldo Lessa(PDT).
Ainda segundo o presidente do DEM em Alagoas, o partido lançará o nome do Deputado Estadual Jeferson Morais (DEM) para prefeitura de Maceió. “Não tenho dúvida que lançaremos um candidato majoritário em 2012, e o nosso nome é o deputado estadual mais votado em Maceió, Jeferson Morais”, frisou Thomaz Nonô.
Ex-Deputado Estadual Paulão afirma que é candidato a prefeito de Maceió em 2012. Em entrevista concedida ontem no programa ‘ Vez do Povo na TV’ no canal 12 da NET, apresentado pelo radialista e pastor Ildo Rafael, o ex-Deputado Estadual e suplente de Deputado Federal Paulo Fernandes dos Santos, o Paulão (PT-AL), afirmou que lutará para mostrar ao seu partido que reúne todas as condições para disputar o pleito, segundo Paulão, existe grande parte do partido que irá apóia sua candidatura.
Líder terrorista mais odiado pelo EUA, 17º filho de um milionário saudita, foi o grande aliado do país na expulsão da forças soviéticas do Afeganistão na década de 80 do século passado.
Desde então, Osama começou a financiar grupos islâmicos. Em 1993, seu nome esteve envolvido no primeiro atentado ao World Trade Center.
Em 98 ele promoveu dois atentados nas embaixadas dos EUA no Quênia e na Tanzânia. Em diversos momentos, ele falava em guerra santa e, em um vídeo, conta como arquitetou o atentado às torres gêmeas.
A caçada a Osama já custou mais de 50 mil vidas em uma guerra que dura há dez anos, no Afeganistão.
Uma investigação do "Independent on Sunday" conseguiu um acesso sem precedentes a um exaustivo "dossier" sobre a vida do homem mais procurado do mundo. Inclui material fornecido anonimamente por um parente de Bin Laden e por colegas sauditas dissidentes e traça uma imagem notável do instigador suspeito da carnificina da semana passada, contrariando a ideia geralmente aceite de que recebeu ajuda da CIA. Também sugere que, longe de dispor de uma fortuna superior a 300 mil milhões de dólares, uma afirmação feita regularmente pela Imprensa ocidental, a sua fortuna não ultrapassa alguns milhões de dólares.
Bin Laden sobreviveu a numerosas tentativas de assassínio e de rapto, atingindo um estatuto quase mítico entre os militantes muçulmanos que o apoiam. Eles não acreditam que o seu esconderijo nas montanhas possa ser violado e chamam a atenção para a incursão secreta planeada pelas forças especiais dos EUA em 1997 e que teve de ser abortada. Este e uma série de outros incidentes contribuíram para que Bin Laden seja visto pelos seus seguidores como um super-homem.
Filho de mãe síria e pai iemenita do sul Nem sempre foi assim. Tal como outras personagens que se tornaram monstros, grande parte da sua vida foi relativamente isenta de cuidados e mundana. Osama, ou, de acordo com a ortografia do nome de família, Ussama, nasceu em 1957, sendo o sétimo de 54 filhos (um número inacreditável aos olhos ocidentais mas não no mundo muçulmano, onde é comum ter mais do que uma mulher). Ao todo, o pai teve 30 mulheres. A mãe era síria, o pai um iemenita do sul, Mohammed Awad, que emigrou para a Arábia Saudita por volta de 1930. Era pobre e trabalhou como porteiro em Jeddah. Quando morreu, em 1970, era proprietário da maior empresa de construção do reino saudita. Mohammed teve a sua grande oportunidade quando concorreu à construção de palácios para o Rei Saud a preços muito mais baixos do que os seus rivais. Tornou-se amigo da família real, especialmente de Faisal. Durante a luta pelo poder entre Saud e Faisal, na década de 60, conseguiu convencer Saud a abdicar a favor de Faisal.
Quando Saud deixou a governação, os cofres estavam vazios e Bin Laden pagou os ordenados dos funcionários públicos de todo o país durante seis meses. Esse apoio não deixou de ser recompensado: foi nomeado ministro das Obras Públicas e todos os projectos deviam ir para a empresa de Mohammed. De acordo com membros da família Bin Laden, o seu pai era um muçulmano devoto mas não fanático, apenas um praticante regular. Era também humilde, apesar da sua riqueza, mantendo a sua velha mala dos tempos de porteiro para se lembrar das origens. Bin Laden sénior tinha uma personalidade austera, exigindo que os filhos seguissem um regime diário especial que ele tinha estabelecido para eles. Desde tenra idade que se esperava que se comportassem com responsabilidade e educação. Diversos filhos, embora não Osama, foram educados em países árabes mais ocidentalizados como o Egipto e viajaram por todo o mundo.
O pai de Osama morreu quando este tinha 13 anos. Quatro anos depois casou com uma rapariga síria, que era também um membro afastado da família. Actualmente, tem quatro mulheres. Era religioso mas, tal como o pai, não demasiado. Na escola e na universidade inscreveu-se na Irmandade Muçulmana. Mais uma vez isto não foi nada de extraordinário: o seu interesse, como o de muitos outros da sua idade, era intelectual. Seguramente, dizem aqueles que o conheceram nessa idade, ele não era o fanático que é hoje.
SINOPSE The Book Thief tem como narradora a Morte, cuja função é recolher a alma de todos aqueles que morrem sem intervalos. Durante a sua passagem pela Alemanha, na Segunda Guerra Mundial, ela encontra a protagonista, Liesel Meminger, em uma estação de trem enquanto o irmão mais novo da última é enterrado próximo ao local. A garota, ao perceber que o coveiro presente deixou um livro, O manual do coveiro, cair na neve, rouba ele e é levada, então, até a cidade fictícia Molching, onde a sua mãe pretende entregá-la a uma família para que adotem ela. Na Rua Himmel, reside o casal de classe trabalhista formado por Hans e Rosa Hubberman. Lá, ela convive com os novos responsáveis e vai à escola, assim como faz amizade com o vizinho Rudy Steiner.
Ao longo dos quatro anos que viveu com os Hubberman, roubou diversos livros e aprendeu lições com eles. Eles acolheram um judeu, Max, para poder ajudá-lo, devido à uma antiga promessa feita por Hans Hubbermann, à sua mãe. Hans Hubbermann tenta ajudar outro judeu durante uma caminhada e é advertido pelo soldado alemão que o agride. Hans, então, pede para que Max vá embora, pois os soldados viriam atrás dele e então o pegariam.
Um bombardeio na vizinhança fez com que Liesel fosse a única sobrevivente, tendo no final encontrado Max, também seu amigo.
FILMES E LIVROS,SÓ POR INDICAÇÃO, EVITO PERDER TEMPO. ESSE LIVRO FOI INDICADO POR VÁRIOS AMIGOS.
